★ Blue's Clues의 장점 1. 지루하지 않다 세가지의 실마리(clue)를 눈을 동그랗게 뜨고 찾아야하는데 지루하거나 한눈팔 여가가 없습니다. 그만큼 집중해서 보고 듣게 됩니다. 2. 영어적 효과 외에도 추리력과 사고력, 관찰력을 키울 수 있다 기존에 볼 수 없었던 독특한 형식입니다. 블루가 낸 수수께끼의 세 가지 실마리를 찾아가면서 중간중간에 다양한 주제의 학습도 병행할 수 있게 되어 있습니다. 더불어 굳이 영어판이 아닌 우리말로 각색한 프로그램의 경우에도 추리력과 사고력, 관찰력 등을 키워주기에 충분히 교육적인 비디오입니다. 3. 풍부한 표현력을 지닌 진행자와 깜찍한 캐릭터 Blue's Clues를 이끌어가는 진행자 Steve는 아주 매력적인 청년입니다. 일단 호감을 주는 외모에다가 표정연기가 아주 풍부하며 춤이나 성대묘사도 전혀 어색하지 않게 소화해내는 (저번에 보니까 저글링(juggling : 공 세 개를 동시에 던지며 하는 묘기) 도 아주 잘하더군요)만능 엔터테이너입니다. 비디오를 보는 한시간여 동안 아이가 아니라도 그의 매력에 푹 빠져들게 되죠. 또한 대사 한마디 없이 등장하는 블루 강아지도 이쁘고 깜찍해서 아이들이 무척 좋아합니다. 이상 여러분들도 모두 알고 계시는 Blue's Clues의 매력을 장황하게 늘어놔 봤습니다. 그럼 이제 Arts and Crafts 본문 내용으로 들어가 볼까요? ★ Arts and Crafts (재미있는 미술놀이) ☆제 1 편 Arts and Crafts 는 그리기, 칠하기, 만들기 등 모든 미술놀이에 해당한다고 봐야겠죠. 첫 화면에 Steve가 물감이 덕지덕지 묻은 미술용 앞치마를 하고 등장합니다. 옛날에 서양화를 전공하던 제 친구가 있어서 가끔씩 작업실에 놀러가곤 했었는데 그 친구는 늘 그런 앞치마를 입고 있었답니다. 유화물감으로 아주 지저분해진 것이었지만 그게 얼마나 멋있어 보이던지요. Steve의 앞치마가 그때 기억을 되살려주더군요. 쾌쾌야릇한 물감 냄새도 막 나는 것 같구요. 수레 칠하기, 여러 가지 모양으로 배 만들기, 이야기 그림 재배열하기 등의 내용이 나옵니다. ★주요구문과 해석 (중략) Steve : (Blue에게) Well, I guess you're all done with your painting. (나는 니가 그림을 다 그린 줄 알았는데) You're not done with your painting. (아직 덜 그린게로구나) What else do you wanna paint? (이거 외에 더 뭘 더 그리고 싶은거니?) -->wanna (want to ~하고 싶다) Blue's Clues will tell us what else she wants to paint in her picture. (블루의 힌트는 블루가 자신의 그림에서 무엇을 더 그리고 싶어하는지 가르쳐 줄거야) Blue's paw prints will be on the clues. (블루의 발자국이 힌트가 되는 거지) Oh, heh, we oughta clean this up, first. (음, 먼저 이것부터 깨끗이 지워야겠네) -->oughta는 ought to를 줄여서 쓰는 속어. ~해야한다, ~하는 것이 마땅하다 등의 의미로 쓰일 때 should 와 비슷하게 사용되지요. ※이런식의 줄여서 쓰는 구어체가 이 비디오에서 자주 나오는데 몇 가지 예를 들어볼께요. [ex1] I can tell i'm really gonna need your help, today figuring out what else blue wants to paint in her picture. (오늘 블루가 자신의 그림에서 무엇을 더 그리고 싶어하는지 수수께끼를 푸는데 나는 너희들의 도움이 정말 필요해) -->에서 gonna는 going to 의 속어. [ex2] 삽입 song ? We gotta find a paw print that's the first clue, we put in our notebook. (블루의 첫 번째 힌트인 발자국을 발견하면 우리는 노트북에 적지) -->에서 gotta는 (have[has]) got a 또는 (have[has]) got to 의 구어. [ex3] See how kinda look like pink? (분홍과 비슷해 보이는 색이 있니?) -->kinda는 속어로서 kind of (~종류의 )라는 뜻. [ex4] When it comes I wanna wail~ mail!! (편지가 도착하면 블루는 꼬리를 흔들고 ~~) -->wanna도 want to 의 구어(~하고 싶다). ▶Part 1. 수레 칠하기 놀이 (painting the wagon) Blue가 색이 다 벗겨진 수레(Wagon)을 하나 몰고 옵니다. 그 낡은 수레의 색을 다시 예쁘게 덧칠해줘야 하는 것이죠. 그러나 준비된 물감 통에는 여섯 색깔(red, yellow, white, blue, brown, black ) 밖에 없습니다. 블루는 낡아서 색이 벗겨진 Blue의 wagon은 pink, orange, green, skyblue, purple, 로 다시 칠하기를 원합니다. 아이가 color를 영어로 익힐 수 있고 두 가지 색을 섞으면 어떤 색이 되는지도 알게 되며 그 과정에서의 다양한 표현들도 자연스럽게 배울 수 있습니다. Blue, your wagon is looking a little shabby. (블루야, 네 수레가 좀 낡아보이는구나) Oh.oh, you wanna give your wagon a new coat of paint? (오오, 너 수레를 새롭게 칠하고 싶지?) Well, we'll need the same colors. (음 그렇다면 우리는 (수레와)같은 색깔의 물감들이 필요할텐데) Can you help us find the colors of the wagon? (수레엔 어떤 색깔들이 칠해져 있는지 말해 줄래?) OK. we'll paint the wagon and then we'll look for more Blue's clues. (좋아, 우리 같이 수레를 칠하고 나서 블루의 힌트를 계속 찾아보기로 하자) Which are the color pink? (분홍색이 어느 것이지?) Oh, maybe we should mix a color with white to make pink. (아마 흰색과 어떤 색을 섞어서 분홍색을 만들어야 할 것 같다) Well, what other color looks like pink, that we could mix with white? (분홍색을 만들려면 흰색과 어떤 색을 섞어야 할까?) See how kinda look like pink? (어떤 색이 분홍색과 비슷해 보이니?) Red? OK. Let's try mixing together red and white. (빨간색? 좋아. 빨간색과 흰색을 섞어보기로 하자) It worked! (이제 됐다!) By mixing together red and white, we made pink! what's next blue? (빨간색과 흰색을 섞었더니 분홍색이 됐어! 블루야 다음은 무얼 칠할까?) Well, do we have orange paint? (자 그럼 오렌지색은 있니?) / No. (아니요) We don't have orange paint, either! You are kidding! (오렌지색이 없구나. 설마!(어쩌지)) --> either는 긍정문 맨 끝에 나오는 too(또한, 역시)와 같은 의미입니다. 부정문일 경우에 too 대신 either을 쓰지요. You are kidding 은 설마, 농담하지마, 란 뜻의 속어이구요, 의문문인 Are you kidding? 이란 표현으로도 많이 사용됩니다. ☆ 이런 표현 알아두세요 색깔의 종류만 다른 것으로 바꾸어서 자주자주 활용해 주면 좋겠죠? ▷Red and white make pink. / When the color red and white mix together, it will be pink. (빨간색과 흰색을 섞으면 분홍색이 된다) ▷Blue and white make skyblue. / When the color blue and white mix together, it will be skyblue. ▷Yellow and blue make green. / when the color yellow and blue mix together, it will be green. ▷Black and white make gray. / when the color black and white mix together, it will be gray. ▷What two colors can we mix together to make orange? -> red and yellow. (오렌지색을 만들려면 어떤 두 가지 색을 섞어야 할까? -> 빨간색과 노란색이요) ▷What two colors can we mix together to make purple? -> red and blue. (보라색을 만들려면 어떤 두 색을 섞어야 할까? -> 빨간색과 파랑색이요) ▷Your wagon looks great, Blue! (네 수레가 멋있구나, 블루야) -->"look" ①~처럼 보인다. ~하게 보인다. * look + 형용사 ex> It looks nice. This car looks old. * look like + 명사 ex> Your daddy looks like a tiger. ②~을 찾다 * look for + 명사 ex> we're looking for blue's clues. (우리는 블루의 힌트를 찾고 있어요) ※본문 중 나오는 기타 문구 ▷감탄사 Whoa! (우와!) How cool! / cool! (멋져! 훌륭해!) Amazing job! / Good job!(훌륭해! 잘했어) That's brilliant! (잘했어!) Exellent! (정말 잘했어!) ▷줄임말 c'mon --> come on 의 줄임말 mix'em -> mix them 의 줄임말 (본문중 You wanna mix'em together? 그것들을 함께 섞어볼까요?) ▶Part 2. 모양 구별하기 놀이 여러 가지 모양들과 함께 이 모양들을 이용해 steve와 함께 배를 만드는 과정이 나옵니다. ★주요구문과 해석 ※ 모양을 나타내는 단어 circle : 원 semi-circle : 반원 triangle : 삼각형 trapezoid : 사다리꼴 square : 정사각형 rectangle : 직사각형 diamond : 마름모 oval : 타원 Felt friends : We're trying to get to the other island. (우리는 다른 섬에 가려고 해요) But, this sail boat isn't big enough for all of us. (그러나 이 보트는 우리 모두가 타기에 너무 작아요) Steve : Let's help our friends, and then we can look for more Blue's clues. (우리 친구들을 도와주자. 그리고 나서 블루의 힌트를 찾으러 가자) How can we help? (우리가 어떻게 하면 도울 수 있지?) Felt friends : Well, we're trying to make a bigger sail boat with these shapes. (음, 우리는 이 모양들을 가지고 더 큰 보트를 만들려고 해요) I'm not sure we can do it. (우리가 어떻게 해야 되는지 잘 모르겠어요) Steve : I bet we can. will you help? Good. C'mon. (나는 우리가 할수 있다고 확신해. 도와줄거지? 좋아. 이리 따라와) Felt friends : OK, we need a shape that will be the bottom of the sail boat. (우리는 보트의 밑부분이 될 모양이 필요해요) Steve : All those square put together makes a long rectangle! (저 사각형들을 모두 모으면 긴 직사각형이 돼!) It will be the mast! (그건 돛대가 될거야!) Oh, the triangle and the trapezoid put together make the sail! (삼각형과 사다리꼴을 합치니 돛이 되네요!) Felt friends : Like a big triangle! we did it! (큰 삼각형 모양의 돛이야! 우린 해냈어) Now we can all get to the other island on our bigger sail boat! (이제 우리는 더 큰 보트를 타고 다른 섬에 갈수 있게 됐어!) ▶Part 3. 눈사람 만들기 ★해석 We're making things with clay. (우리는 점토로 만들기를 하고 있어요) First you make a ball like this. (먼저 이렇게 공 모양을 하나 만들어요) Then you put them together. (그런다음 공들을 서로 붙여요) These are eyes… and one nose… and I'm gonna now put the mouth on. (이것은 눈, 코, 그리고 나는 이제 입을 붙일거에요) And then we have a snowman. (그리고 나면 눈사람이 되지요) ▶Part 4. 이야기 그림 순서 맞추어 놓기 박물관에 간 Steve와 Blue 가 순서가 뒤바뀌어져 있는 이야기 그림 4장을 발견하고 바르게 재배열합니다. ★해석 Little chick : Our pictures are all out of order. (우리 그림들이 모두 순서가 엉망이에요) * out of order (순서가 뒤바뀐, 고장난) <--> in order (질서정연한) Steve : Which one of these pictures should come first? / This one. (이 그림들 중 어느것이 맨 처음에 나와야 하지? / 이거요) Excellent! (좋아) So one day, a puppy started to paint a picture on a sunny day! (어느 화창한 날에 강아지 한 마리가 그림을 그리기 시작했어요) Now… if that's the begging…. (이게 첫 그림이라면....) Which one of these pictures shows the ending? (이중 어느 것이 마지막에 와야 할 그림일까?) Great! the ending of the picture story is the puppy has finished her painting! (잘했어! 마지막에 올 이야기 그림은 강아지가 그림을 다 완성한 것이야) Oh, it started to rain…. (오, 비가 오기 시작했네..) So how does the middle go? (그렇다면 가운데에 올 그림은 무엇일까?) OK. let's check it out. (맞아. 그럼 이제 총정리 해볼까) One sunny day a magenta colored puppy got a piece of paper and started to paint a picture. (어느 화창한 날 (분홍색)강아지 머젠타가 종이 한 장에다 그림을 그리기 시작했어요) It got a little cloudy out, but she painted a farm on a hill. (약간 구름이 낀 날씨였지만 머젠타는 언덕위에 있는 농장을 그렸어요) She even painted a little chick popping out the window just to say, "Hi!" (머젠타는 한 마리의 작은 병아리까지 그렸는데 그 병아리는 창문밖으로 나가면서 '안녕' 하고 인사를 하는 그림이었어요) And finally , when it started to rain outside the puppy had finished her painting. (마지막으로 강아지가 그림을 다 그렸을 때는 밖에 비가 내리기 시작했어요) The end. that's great. (끝! 아주 잘했어) ☆ 제 2 편 ▶Part 1. 액자 만들기(Making the picture frame) 이 마카로니 게임은 아이가 어떤 반복되는 규칙을 찾게 하는 게임입니다. 배열된 여러 가지 모양들을 주의깊게 봐야만 그 모양들의 배열 규칙을 찾아낼수 있는 것이죠. 이 게임도 민키드의 블루 게임 코너에 가면 똑같은 게임을 직접 해 볼 수 있습니다. 비디오를 보고 나서 게임을 하게 되면 Steve 가 했던 게임을 자신이 직접 해 본다는 사실만으로도 아이는 무척 흥미를 가질 수 있을 거에요. ▶Part 2. 종이접기(Making the newspaper hat) 아이들이 신문지 모자를 직접 접어 만드는 과정을 설명하면서 보여줍니다. ★해석 You get a piece of newspaper and you fold it. (신문 한 장을 가지고 그것을 접으세요) And you take the new corners and you fold them in the center. (접어서 생긴 양쪽 모서리를 가운데 방향으로 각각 접으세요) And then you roll them up and flip it over and do the other side. (그리고 나서 나머지 부분을 돌돌 말아 올리고 신문지를 뒤집어서 다른 쪽도 말아 올리세요) ▶Part 3. 바나나케익 만들기 ★해석 We have all our ingredients! (재료준비가 다 됐어요) Now how much do we need of each one to mix in bowl to make babana cake? (바나나 케익을 만들려면 각각 그릇에 얼만큼의 양을 담아야 할까?) Well, hm, let's see. (흠 어디 보자) How many eggs does this recipe say? two, two eggs. (이 요리법엔 몇 개의 계란이 필요하다고 적혀있니? 두개구나.) The recipe says a cup of suger. (또 설탕 한 컵이 필요하구나) How many cups of flour do we need? / two cups. (밀가루는 몇 컵이 필요하지? 두 컵이구나) OK! now we need one tea spoon of baking soda? (좋아. 베이킹 소다는 1티스푼이지?) And don't forget a dash of salt. (그리고 약간의 소금도 준비하는거 잊지마) ☆ 아이와 함께 대화를… Gunny, what is your favorite fruit? (건이야, 네가 좋아하는 음식이 뭐지?) I like all kinds of fruit! especially I love orange. (저는 과일은 무엇이든 좋아하구요, 특히 오렌지가 맛있어요) Really? and then, do you like orange juice too, don't you? (그러니? 그럼 오렌지 쥬스도 좋아하겠구나?) Of course! (물론이죠) Well, how about trying to make orange juice with me now? (음, 그럼 지금 엄마와 함께 오렌지 쥬스를 만들어 보는 건 어떨까?) Great! but, can we make the orange juice in our home? (좋아요, 그런데 집에서 오렌지 쥬스를 만들 수 있어요?) Sure, it is so simple. (물론이지, 아주 간단해) We just need two or three oranges and a mixer. 단지 두 세 개의 오렌지와 믹서만 한 대 있으면 되지) First, we should wash the oranges cleanly, and peel it. (먼저 오렌지를 깨끗하게 씻어서 껍질을 벗겨야해) And then put the oranges in the mixer, (그리고 나서 믹서에 오렌지를 넣은 다음) Only push this red button like this. (이 빨간색 버튼만 눌러주면 돼. 이렇게 말야) OK. done. Now, pour this juice from a mixer to this glass carefully. (좋아 다 됐어. 이제 조심스럽게 컵에 쥬스를 따르면 되는구나) Try to drink it. (한번 마셔보렴) How does it taste? (맛이 어떠니?) It tastes good. it's so fresh. (맛있어요. 아주 신선해요) An orange is the fruit that have vitamin C very much in it. (오렌지는 비타민C가 많은 과일이란다) Drink it everyday by all means! (매일 꼭 마시렴)