¡Ø°³¿ä

 

¿¬±¸ÀڷḦ ±â¹ÝÀ¸·Î ÇÑ ±³ÀçÀ̸ç, Â÷¼¼´ë ÅäÇýÃÇè °æÇâÀ» ¹Ý¿µÇÑ ±ä µ¶ÇØÁö¹®ÀÇ Reading Comprehension°ú ³í¸®Àû »ç°í´É·ÂÀ» ¹è¿ï ¼ö ÀÖ´Â Critical Reading Strategies¸¦ Çâ»ó½Ãų ¼ö ÀÖµµ·Ï
±¸¼ºÇÑ Áß°íµî¿ë ÇнÀ¼­ÀÔ´Ï´Ù.

¡ØƯ¡/È¿°ú

 

2005³â ¼ö´É ¿µ¾î, ÅäÇÃ, SAT °æÇâÀ» »ìÆ캸¸é ½ÉÈ­µÈ µ¶ÇØ´É·ÂÀ» ÃøÁ¤Çϱâ À§ÇØ ±ä Áö¹®À» Á¦ÃâÇÔÀ¸·Î½á
º¸´Ù ±íÀÌ ÀÖ´Â °øºÎ¸¦ °­Á¶ÇÏ°í ÀÖ½À´Ï´Ù. Critical Reading Strategies´Â Critical WritingÀ¸·Î È¿°úÀûÀ¸·Î
¿¬°áµÉ ¼ö ÀÖ½À´Ï´Ù.ÇнÀÀÚµéÀº ±ä Áö¹®À» ÅëÇØ Àû±ØÀûÀ¸·Î 8°¡Áö Reading Strategies¸¦ WritingÀ¸·Î

¿¬°áÇÒ ¼ö ÀÖ´Â ÁÖ°ü½Ä Çü½ÄÀÇ ¹®Á¦·Î ±¸¼ºµÇ¾î ÀÖ½À´Ï´Ù. ÁÖ°ü½Ä Çü½ÄÀÇ ¹®Á¦¸¦ ²ø¾î³¿À¸·Î½á ³í¸®ÀûÀÎ

»ç°í´É·ÂÀ» Å°¿ï ¼ö ÀÖÀ¸¸ç, Comprehension Skills¸¦ ¿Ï¼º½ÃÄÑ ÁÝ´Ï´Ù.

 

¡ØÇнÀ Áöµµ ¹× ¹æ¹ý

 

Before Reading-During Reading-After(Post) ReadingÀÇ Reading Process¸¦ ¹ÙÅÁÀ¸·Î °¢ ´Ü°è¿¡¼­
¹Ýµå½Ã ÀÍÇô¾ß ÇÒ Reading Strategies¸¦ öÀúÈ÷ ¿¬½ÀÇÒ ¼ö ÀÖµµ·Ï ±¸¼ºµÈ ±³ÀçÀÔ´Ï´Ù.
°¢ °ú¸¶´Ù Reading Activities¸¦ ÅëÇØ ÁÖÁ¦³ª ³»¿ë¿¡ ´ëÇÑ ±íÀÌ ¿Í Á¤È®¼º ±×¸®°í Àǹ̸¦ È®Àå½ÃÄÑ

Àû¿ëÇÒ ¼ö ÀÖµµ·Ï ÇÏ¿´½À´Ï´Ù
.

Reading Process
¿¡ µû¸¥ ¾×ƼºñƼÀÇ ±¸¼ºÀº ´ÙÀ½°ú °°½À´Ï´Ù.

[Before Reading]
- Prior Knowledge Activation :
±ÛÀ» Àбâ Àü¿¡ ÁÖÁ¦¿Í °ü·ÃµÈ ³»¿ëÀ» ¹Ì¸® ÇнÀ

[During Reading]
- Asking questions :
ÀÐÀº ³»¿ë°ú °ü·ÃµÈ Áú¹®À» ÅëÇØ ÀÌÇصµ¸¦ Çâ»ó
- Determining importance :
Á߽ɻý°¢°ú ÇÙ½ÉÀûÀÎ ³»¿ëÀ» ÆľÇ
- Inferring :
º»¹®ÀÇ ³»¿ëÀ» Àаí Ãß·ÐÇÏ´Â °úÁ¤ÇнÀ
- Predicting outcomes :
°á·ÐÀ̳ª ´ÙÀ½¿¡ ÀϾ ÀÏÀ» ¹Ì¸® ¿¹ÃøÇغ½
- Visualizing the text :
±×¸²À̳ª ±×·¡ÇÈ¿À°Å³ªÀÌÀú µîÀ» ÅëÇØ ÅؽºÆ®¸¦ ´õ¿í »ýµ¿°¨ ÀÖ°Ô ÇнÀ
- Making connections :
½ÇÁ¦ »óȲ¿¡ ¿¬°áÇغ¸°Å³ª °ü·ÃµÈ ³»¿ëÀ¸·ÎÀÇ ¿¬°áÇнÀ

[After(Post) Reading]
- Returning to the text :
ÀÐÀº ³»¿ëÀ» °ËÅäÇÏ°í ÀÚ½ÅÀÌ ´ë´äÇÑ ³»¿ë¿¡ ´ëÇÑ ÀÌÀ¯ ¹× ±Ù°Å¸¦ Á¦½Ã
- Summarizing :
Àüü³»¿ëÀ» ÇÙ½ÉÀûÀ¸·Î ¿ä¾à