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학원이나 학교의 4개월 한 학기 커리큘럼에 적합한 Reading 교재 Active Skills for Reading의 구성은 16 Units, 각각 2Chapter씩으로 되어 있다.
EFL,ESL 환경에서 학생들을 가르친 여러 교수들의 조언과 TESOL과정중 Reading을 전공한 저자에 의해 집필된 본 교재는 실재 생활에 가까운 주제로 실용적인 Text를 제공하고 있다.
※본문의 구성
세 단계의 Reading Strategies(읽기 전략)에 입각하여 Pre-Reading에 해당하는
Getting Ready, Before You Read, While the Reading에 해당하는 Reading Skill,
After Reading에 해당하는 Reading Comprehension, Vocabulary Skill,Think about It, Real Life Skill이 있다.
※세부적 구성과 내용
본문의 내용을 읽고 이해한 것을 학습적으로 연결하기 위해 읽기 전에 선지식 학습을 유도하는 Getting Ready는 그림을 이용하여 토론하거나 독자의 선험적인 지식을 상기시킨다. Before You Read는 이 내용을 바탕으로 언어 학습적 연결을 시키고, 다음 순서로 본문에 해당하는 Reading Skill로 넘어간다. Reading Comprehension은 읽은 내용을 이해한 정도에 따라 단답형으로 2페이지에 걸쳐 실었고, Vocabulary Skill은 주관식 단답형으로 학생들이 직접 써가면서 어휘를 익히도록 꾸몄다.Think about It, Real Life Skill은 실재 생활 속에서 본문의 내용과의 연관성을 따지는 Section으로 학문적인 주제보다 실생활에서 쉽게 적용시킬 수 있는 재미있는 내용을 실은 것이 특징이라 할 수 있다.
문화, 경제, 예술, 신기한 일들, 의학, 여행, 문학, 과학 등 다방면의 다양한 주제는 학생들에게 풍부한 화제 거리와 읽을 거리를 제공할 것이다.
또, Self-study하는 학생일 경우, 본문 독해에 앞에 단어 선행 학습을 실어서 별도 사전 사용의 수고로움을 덜었다.
책 맨 뒤에는 Vocabulary Index와 Skill Index를 두고 있으며 본문의 읽기 자료는 Audio Tape에서 들을 수 있습니다.
Teacher's Manual에는 선생님들을 위한 자세한 강의 요점과 방법, 연습문제에 대한 Answer Key가 수록되어 있다.
ACTIVE Reading이란?
Neil J. Anderson은 ACTIVE Reading에 대한 요건으로 다음과 같이 제시한다.
A : Activate Prior Knowledge(선지식을 활성화한다)
- 배경지식을 활성화시키는 것은 reading에 대한 이해도를 높인다.
- Getting Ready와 Before You Read는 학습자의 선지식을 불러 일으키고 시각적인 힌트와 질문들을 통해 주제에 대한 흥미를 끄집어낸다.
C : Cultivate Vocabulary(어휘력을 향상시킨다)
- 어휘력은 독해력 향상에 중요한 역할을 한다.
- 각 장의 Vocabulary Comprehension에서는 본문의 reading에 담긴 어휘들을 정리한다.
- Vocabulary Skill에서는 reading본문 안에서의 새로운 단어들을 어떻게 해독하는지 그 과정을 가르치며 동시에 skill-based instruction을 학생들에게 제공한다.
T : Teach for Comprehension(독해를 가르친다)
- 이해 정도를 측정하는 test와 더불어 본 교재는 독해하는 데 필요한 특별한 skill들을 가르친다.
- 분석하기, 종합하기, 가정하기, 예측하기와 같은 여러 다양한 상황이 담긴 글에 적용되는 self-monitoring과 독해 technique을 알려준다.
I : Increase Reading Fluency(Reading의 능숙도를 높인다)
- 독해 속도와 독해력 자체의 향상은 Reading을 능숙하게 하는데 중요한 요소이다.
- 각 unit의 두번째 장에는 Reading속도와 독해 전략(Reading Strategies)에 관한 section을 실어서 선생님들이 학생들의 Reading 향상도를 측정할 수 있게 하였다.
V : Verify Strategies(Reading 전략에 바탕된 내용)
- Reading을 하면서 학생들에게 Reading을 왜 배우고 무엇을 배우는 지를 알려서 Reading 자체의 목적을 상기 시켜준다.
- Reading Skill, the Vocabulary Skill, the Real Life Skills에는 실질적인Reading 전략을 실었다.
E : Evaluate Progress(평가 과정)
- 양과 질적으로 학생들의 Reading을 다 평가할 수 있는 내용을 담았다.
- 책의 뒷부분에 The Reading Rate Chart와 Reading Comprehension Chart를 넣어 학생들의 Reading 성취도를 확인해볼 수 있다.
- 각 장의 Think About It 과 What Do You Think?에는 대화나 글로된 discussion을 통해 각 unit의 주제에 대한 이해도를 눈으로 볼 수 있게 하였다.
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Active Skills for Reading은 2001-2002 국제 TESOL 회장 Neil J. Anderson에 의해 고안된 혁신적 4단계 Reading 교재입니다. 각 Level은 학습자로 하여금 영어를 읽는 데 보다 능숙하고 유능하게 만드는, 읽기 경험들을 주제별로 접할 수 있게 하였습니다.
각 Level은 16개의 unit으로 각기 다른 주제를 다루고, 각 unit은 두 개의 chapter로 이루어져 있습니다. 각 chapter는 하나의 주제 아래 이와 관련된 읽기 자료가 포함되어 있습니다.
독해의 주된 내용은 학습자의 수준과 관심을 고려하여 스포츠, 문화, 환경, 비즈니스, 경제, 기술 등의 주제들로 구성되어 있습니다.
학습자들은 그래프, 차트, 신문기사, 인터뷰, 이야기 등 다양하고 넓은 영역들을 접할 수 있어 영어의 다양한 쓰임새를 읽힐 수 있습니다.
각 Chapter는 학습자들의 능력과 수업 회수에 따라 60분∼90분 정도의 수업 시간에 다룰 수 있는 분량으로 조절하였습니다. |
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Active Skills for Reading LEVEL 1
Active Skills for Reading LEVEL 2
Active Skills for Reading LEVEL 3 | |
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Neil J. Anderson
Active Skills for Reading의 저자 Neil J. Anderson은 2001년부터 2002년에 걸쳐 국제 TESOL 회장을 역임하였으며, 현재 미국 Utah주 Brigham Young대학에서 MA TESOL 프로그램의 Teacher's educator로 활약하고 있습니다. | |