★아이스토리북★ -활용후기 2편
활용후기1에 이어 두번째 글입니다.
아이스토리북의 구성에 있는 액티북을 소개합니다.
33개월 채원이는 아직 쓰기나 읽기가 되지않아서 엄마가 적절한 문제를 읽어주거나
말해주면 손으로 답을 가르치는 식으로 활용하였어요.
Before the story, key word, key sentences의 학습적인 부분과 함께
activities활동지. 보드게임자료.그리고 미니북만들기
등으로 꼼꼼히 책을 활용할수 있도록 되어있어요.^_^
아이와 함께 좀더 활용해보았어요.
활용기 1. Who am I?
-새로운 책속의 주인공은 누구일까요? GUESSING게임
책을 읽기전 주인공인 monkey에대한 이야기를 하고가면 더 좋을것같아서 채원이와
Who am I? 게임을 하였습니다.
Monkey는 특징이 확실한 동물이므로 대부분의 아이들이 아주 쉽게 맞출수있을것같아요.
채원이도 잘 금방 맞추었지만 이렇게 수수께끼식으로 하니 좋아하더라고요.
<Who am I?-활용구문>
I have a animal card .
Guess what animal it is?
"I have a long tail.
I can swing in the trees.
I am brown and furry.
I chitter chatter.
" Who am I?"
활용기 2. coloring(미술놀이)
-원숭이 그림을 색칠하며 원숭이에대해 이야기해요.
<원숭이색칠하기- 활용구문>
Mom: chaewon! What do you see?
Chaewon: It is a monkey!
Mom: Let's color a monkey.
Monkey has a long~~tail
Monkey is good at climbing on the tree.
활용기 3. Make mokey (미술놀이)
-책속의 원숭이에대한 표현을 익히고 원숭이를 만들어봐요.
종이컵과 색종이를 이용해서 원숭이를 만들었어요.
만들면서 특징을 이야기하면서..
만들기를 좋아할때여서 그런지 나중엔 아주 업이 되었어요.^^..
과장해서 특징적으로 원숭이를 만들었고요. 만들면서
책속의 표현들을 읽어보았어요.
책속에 원숭이는 나무에 메달릴때 꼬리를 둥글게 감아서
curl이라는 단어를 써서 꼬리는 빵타이를 이용해서
구부러질수 있게 만들었어요.^^
< 원숭이 만들기 활용구문>
Let's make a monkey.
What do we need?
We need scissors, color paper, cule, paper cup...
Cut out the monkey face with sissors.
monkey has a long tail.
Let's make a long tail.
Can you bend this tail?
Monkey needs eyes.
Draw a monkey eyes.
활용기 4. Making music (음악놀이)
-책속원숭이들처럼 주변의 사물로 소리를 만들며 놀아요.
책속의 원숭이처럼 나무막대기로 소리를 만들고
(재질이 다른 물건들을 두들기게해서 각기다른 소리를 만들었어요.)
커다란 나뭇잎(색상지와 나무젓가락으로 만들었어요.)
으로 펄럭펄럭 소리를 만들고
통나무를 두들기며 소리를 만들어 놀았어요.
채원이 너무 신나해서 다음날에도 다음날에도 자꾸만 두들기네요.
책읽을때마다 이장면 나오면 벌떡 일어나서 두들겨서 사실 힘들었어요.^^
<책속의 표현들-활용구문>
Two monkeys click sticks.
The music goes ping! ping! ping!
Four monkeys swing palm leaves that whistle and sing.
Add four monkeys to keep the beat.
They slap an old log with hands and feet.
Ten monkeys have a music -making, leaf-shaking jungle jamboree.
4.활용: Role play - 호랑이와 원숭이
- 가면을 만들어 책속의 이야기처럼 신나게 놀아요.
원숭이와 호랑이 가면을 만들어서 책속의 정글속 원숭이들처럼 역활극을 하면서 놀았어요.
책속에는 원숭이들이 호랑이를 보고 놀라서 가지고있던 도토리와 돌멩이들을 떨어뜨리고
도망치는 레이스를하고 나무위에 올라가서 호랑이를 쫓는 내용인데요.
가면은 인터넷의 자료를 출력해서 색칠하고 코팅해서 부직포띠를 두르고 머리크기에 맞게
조절할수있도록 찍찍이를 붙였어요. 채원이가 너무 좋아했어요.
어떤 때는 책을 읽고 즉흥적으로role play를 하는데요.
이번에는 활용후기도 쓸겸 가면을 만드니 더 신나네요.
견과류와 같은 소품은 장난감을, 나무위에 올라가는 부분은 침대위로..^^
< 책속 표현들>
Four monkeys see a tiger.
One mankey shouts out "Run!"
Five monkeys drop their nuts and stones and stop their monkey fun.
Ten monkeys scramble through the bramble.
They run from paws that snatch and claws that scratch.
Ten monkeys have a tiger-racing, monkey-chasing jungle jamboree.
One by one, they hug the jungle tree.
Now WHUMP, WHUMP,WHUMP!
The monkeys jump up/
They climb up high. far from the teap of tiger jaws that snarl and snap.
Six monkeys screech and show their teeth.
One monkey spits, chatters and chits.
Three monkeys wave to show they are brave.
Ten monkeys have an EAT-SPLITTING, tree-sitting jungle jamboree.
< 역활극 활용구문>
원숭이1: Oh!~NO,~ Look at that!! Here comes a tiger!~
Run!~
호랑이: I will catch you!!
원숭이2: Oh!~my nut, stones, I dropped my food!
(견과류와 돌맹이를 떨어뜨리며)
원숭이1: Leave that! Hurry and run!
It will snatch with paw and scratch with claw.
Run, run as fast as we can!!
원숭이2: Look! There is a jungle tree. climb up to the tree.
원숭이1,2" WHUMP! WHUMP! WHUMP! (오버하면서 갖가지 표정등...)
호랑이:Come down!!! I'm hungry!
Can you see? I have sharp teeth, and shap claw!
Aren't you scared?
원숭이1.2:Hey! Mr. tiger!~
Go away!~we are not scared (꽥소리를 지르며/원숭이 흉내)
We are ten monkeys!!! We are brave!!
5.활용. 숫자인지 - Number match.
- 책의 이야기를 듣고 숫자를 찾아내 봐요.
1~10까지의 숫자를 말하는것과 그양과 순서, 그리고 문자랑 잘 맞게 찾아내는것은 또 다르더라고요.
요즘 한창 여러가지 일상속에서 숫자를 문자로 매칭하는것을 하고있어요.
아직 어린 개월수의 채원이이므로...^^;;
항상 사용하고 있는 엄마표교구는 않쓰는 가베에 숫자를 붙여놓고 여러가지
책을 읽어줄때나 놀때 사용하고있어요.
이번 책에서는 엄마가 책을 읽어주면(책속에 원숭이들의 숫자가 계속해서 나와요.)
숫자블럭을 찾아내기.
또 그림을 보고 엄마가 질문하면 그에 맞는 숫자 블록 찾아내기
이런 놀이를 했네요. 뺄셈을 배우는 아이들은 그렇게도 이용하셔도 좋을듯해요.
(책속에서 10명 원숭이중 2명은 뭐하고 6명은 뭐하고...뭐 이런식
표현이 많이 나옵니다.)
<활용구문>
How many monkeys can you see in this page?
How many monkeys click the sticks?
How mamy monkeys eating banana?
Put the number block on the picture.
Good job!~
6.활용: 액티북의 key word 카드를 이용해서 놀아요.
액티의 마지막장에 있는 키워드 카드를 오려서
이야기하면서 놀았어요. 종이컵으로 만든 원숭이를
활용해서 원숭이의 특징을 이야기하면서 놀았네요.
액티북이 있어서 엄마의 노력을 덜어줘서 넘 편하고 좋아요.
키워드 카드는 책의 이해도를 더 높여 재미있게 책을 읽을수있도록 해주네요.
활용기7. 미니북을 만들어요.
- 놀이터에서의 활동사진으로 미니북을 만들어요.
아이스토리북의 구성에 같이 있는 액티북에 작은 미니북 만들기가 있었어요.
이 책의 주제중 하나는 놀이였어요. 그주제에 맞는 놀이터에서의 상황에대한
미니북으로 마지막장엔 그림을 그리고 문장을 완성하는것인데
아직은 이렇다할 그림완성이 안되는 채원양이여서
놀이터에서의 사진을 모아 미니북을 만들어주었어요.
사진이 들어간 미니북은 앨범으로 나중에봐도 좋고
영어표현을 익혀서 좋네요.
<놀이터에서 활용구문>
Look out the window! It's a beautiful day.
(창밖을봐. 넘 날씨가 좋다.)
Let's go outside. (우리 밖에 나가자)
Go play on the play ground.(놀이터로 가자)
Let's play on the seesaw/swings.slide.
(시소타자/그네/미끄럼)
Can you push me? Push me higher.
(밀어주세요. 더 높이 밀어주세요)
Which one do you want to try first?
(어떤거 먼저 탈래?)
I'd like to swing.
(나 그네타고 싶어요)
This is so much fun.
(너무 재미있어요.)
마지막으로 총평입니다.
-읽고 배우는 영어동화가 아닌 읽고 듣고 놀면서 배우도록 도와주는 영어동화-
: 아이스토리북 4탄은 일반적인 영어스토리북과는 차별하고 체계적인 구성으로 영어동화의 재미를 느끼기 좋도록 구성되어있었어요. 일반가정에서 엄마가 아이와 함께 해주기에도 좋을 뿐아니라 혹은 아이혼자서도 아이스토리북을 활용해서 재미있게 배울수있도록해주는 프로그램이라고 느껴졌어요. 일반스토리북 이외에 오디오CD, 그리고 E-BOOK과 함께 게임. 챈트.스토리텔링등의 활용도 높은 CD기능과 함께 그 책을 완전히 이해하고 활용할수있도록 도와주는 액티북의 완벽한 구성으로 영어를 배움에 있어서 이런 체계적인방법도 있구나 하고 느낄수있어요.
아이와 함께 일주일 정도 책을 읽고 놀면서 즐겁게 지냈어요.
감사합니다^_^
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*네이버 카페에 책활용후기 글올렸습니다.
