주인공과 친구들 캐릭터가 개구장이 아들과 비슷하게 느껴지는지 책을 읽고 보는 아이의 얼굴 표정을 바라보면 늘 빙그레 입가에 미소가 가득하답니다.
짧은 CD내용이지만 효과음이 있어서인지 재미있어하고 어떨때는 효과음까지 흉내내기도 해요..
영어책을 조금씩 스스로 읽는 모습을 보면 엄마표로 계속해도 아직까지는 좋은것 같아요.
다른 리더스책들에 비해 내용도 재미있고 뒷장에 활용할 수 있는 work book이 있어 좋아요.
아직 3단계까지 읽어보진 않았지만 계속해서 꾸준히 읽기 연습을 하면 충분히 긴문장도 아들 스스로 읽고 이해할 수 있는 날이 오기를 기대해봅니다. 여러분도 한번 시작해보시면 초기 혼자 읽기책으로 좋을거예요.. 아이들 스스로 영어책을 조금씩 읽을 수 있을 때까지는 긴시간의 인내가 필요한것 같아요. 다가오는 새해에는 학교 입학도 하니 저도 아이도 새롭게 더 열심히 영어책읽기에 도전할까해요. 화이팅!
Art classic stories 를 처음 접한 우리 딸(7살)과 저는 완전 감동 먹었습니다.
평소 영어책에 관심이 많아서 집에 여러권의 책들로 영어를 만나왔지만
이렇게 아름다운 명화들을 그리고 유명한 화가들의 대작들을 만나는 건 완전 행운이였거든요.
두권의 책을 받아들고는 요모조모 쳐다보고 오디오와 책을 읽기 시작했답니다.
About the story
Before reading
Art classic이 어떻게 구성되어있는지 보면 좋겠죠.
1~3레벨로 각 레벨 당 10권, 총 30권으로 스토리 북과 오디오 cd로 구성되어있습니다.
30권 중 저희가 이번에 만난 책은 level 1의 The elves and the shoemaker, 레벨2의 The Christmas Chimes 입니다.
우선 이책은 유명한 화가의 그림으로 이루어져있어서 먼저 화가와 화가의 작품세계에 대해 알아보는 유익한 미술시간을 가질 수 있는 장점이 있습니다.
About Artists and art world
01|빈센트 반고흐는?
02|고흐의 작품세계
Vincent Van Gogh는1853년 네덜란드에서 태어났습니다. 후기 인상파 화가로 그의 대표작은 (해바라기)입니다.
해바라기>-1888
Gogh의 초기 작품은 어두운 색깔이 많았습니다. 나중에 파리에서 모네, 고갱등을 만나고 색감이 많이 밝아졌습니다.그는 열정적인 노색을 좋아했답니다. 노란색 배경에, 노란색 탁자 위에 올려져 있는 노란 꽃병 그리고 노란 해바라기들이 아름답게 표현된 작품입니다.
잘 알고 있는 스토리죠?
어느 조그만 마을에 구둣방 할아버지가 살고 있었습니다.
할아버지는 너무 가난해서 가죽을 살 돈도 없었답니다.
마지막 남은 가죽은 내일 만들자고 말하며 할아버지와 할머니는 잠이 들었습니다.
다음날 아침 두분은 깜짝 놀랐습니다. 아주 멋진 구두가 놓여있었거든요.
한 신사가 와서 그 구두를 사고는 아주 만족해했습니다.
그 구두를 판 돈으로 두분은 가죽을 사서 테이블 위에 준비해 두었답니다.
그 다음날도 멋진 구두가 놓여져있었습니다. 어느날 밤 두분은 무슨 일이 일어날지 궁금해서 숨어서 지켜보고 있었답니다.
놀랍게도 요정들이 나타나서 구두를 만들고 있는 것이었습니다.
아무것도 입지 않고 일을 하고 있는 요정들을 지켜본 할아버지와 할머니는 요정들을 위해서 옷과 구두를 만들어 두었답니다.
그리고 맛있는 쿠키와 커피를 테이블 위에 준비해 두었습니다. 요정들은 옷과 신발을 입고 행복하게 노래도 불렀답니다. 그리고 더이상 요정들은 나타나지 않았답니다.
* 명화 감상
한폭의 아름다운 그림들이 책을 읽는 내내 눈을 뗄 수 없게 만들었습니다.
고흐의 화풍이 물씬 풍기는 해바라기와 그의 자화상. 그리고 그의 색감이 잘 묻어나는 노란색 사용과 붓터치의 느낌은 아름다운 걸작품입니다.
특징
*시적인 rhyme이 이야기에 가미되어 있어 아이들이 쉽게 이야기를 듣고 따라 할수 있습니다.
*각 문장에 rhyme 이 있어 사전에 부족했던 파닉스를 보충할 수 있습니다.
After reading
Let's talk about the story and Moral Lesson
*전체의 줄거리를 아이와 함께 말해봅니다.
* cd track 3을통해 질문을 듣고 스스로 답해보는 시간을 가지며 다시 cd를 통해 답을 들음으로서 종합적인 사고와 이해력을 돕게 됩니다.
*이야기를 읽으며 느낀점과 도덕적인 교훈들도 함께 배우는 알찬 시간입니다.
words in the story
*이야기에 나오는 어려운 단어나 모르는 숙어들을 배워보는 시간을 통해 어휘확장에 도움을 줍니다.
*명사와 동사 뿐 아니라 형용사와 숙어 관용표현을 통해서 직접 영어문장을 만들어보는데 유용합니다.
Activities ---1.해바라기와 슈즈 그리기
고흐가 그렸던 것 처럼 실제로 해바라기와 신발을 두고 관찰하고 묘사하며 그림을 그려보았습니다.
yellow 해바라기와 핑크빛의 구두가 잘 어울리고 무엇보다 고흐가 어떤 마음으로 그림을 그렸을지
아이와 대화를 하면서 재미있게 미술놀이를 해보는 시간였습니다. 거칠고 두터운 붓터치는 아니였지만 나름대로 관찰력과 표현력을 기르는 시간이였습니다.
나중에 요정들을 위해 신발을 만들어준 두 노부부처럼 동생 신발을 만들어주고 싶다며 직접 동생
신발로 작업도 해보았답니다.
Activities ---2. 새로운 단어도 익히고 문장도 만들기
Words in the story 를 활용하여 새로운 단어도 익히고 명사와 동사, 형용사와 전치사구도 익히면서 완전한 문장을 만들어보는 시간을 가졌습니다.
Word카드를 가지고 책에 나왔던 문장 뿐 아니라 주어와 동사를 바꾸어가며 여러 문장들을 만드는 시간을 통해 문장 응용 능력도 키우는 시간이였습니다.
Activities --- 3.Rhyme을 활용한 게임
책에 나왔던 단어들을 토대로 Rhyme을 이용해서 함께 놀이를 해보는 시간을 가졌습니다. 우리 나라
놀이에 "라, 라, 라 자로 끝나는 말은? 처럼 끝말로 나오는 단어를 이용해서 노래도 부르니 아이가 재미있어하고 어휘 확장에도 도움이 된답니다. 그리고 모르는 단어들은 다시 찾아보는 확인 시간도 가져보았습니다.
두번째 이야기. The Christmas Chimes
About artist and art world
01|Wassily Kandinsky
02|Wassily Kandinsky의 작품세계
간딘스키는 러시아에서 1866년 12월 4일에 출생.
인상파 화가로 대표작은 Improvisation26 이 있습니다.
간딘스키는 추상화의 선구자입니다.
Cezanne와 Matisse에 영향을 받았습니다.
일찍부터 피아노와 첼로를 배움으로써 그의 작품에는 음악의 영향을 많이 받았습니다. 그는 악기들을 그의 추상화에 창조적인 재료들로 사용하였고
캔버스와 파레트 나이프로 원과 선들을 표현했다
About the story
자 그럼 스토리를 들어볼까요?
언덕위에는 평화롭고 조용한 교회가 있었습니다.
그곳에는 큰 종이 있었는데 그 종이 왜 울리지 않는 이유를 아무도 몰랐습니다.
마을의 모든 사람들은 매일 교회에 그들의 보물들을 가지고 왔습니다.
크리스마스에는 꼭 종이 울리기를 바라면서요.
작은 시골에 두형제도 크리스마스 날에는 종이 울리길 바라며 길을 걸었습니다.
도중에 가난한 거지를 발견한 형제는 그를 따뜻한 동굴에 데려가 보살폈습니다.
착한 형은 동생에게 자기들이 가지고 있는 전부를 주면서 교회에 바치라고 했습니다.
그리고 울리지 않던 그 종이 DING DING DONG하며 울리는 것이였습니다.
마을의 모든 사람들은 누가 그 종을 울리게 했나며 궁금해 합니다.바로 가장 작지만 자신의 마음을 드린 그 형제를 통해 종이 울렸던 것입니다.
두형제의 아름다운 마음과 간딘스키의 선과 면 그리고 음악을 이용한 그의 여러 선율들을 감상할 수 있는 시간입니다. 여기저기 사람들의 표정과 실제로 거지의 너무나 불쌍하고 측은한 모습유화물감으로 풍경을 그리고 투박한 불터치와 때론 세모와 네모를 활용한 여러 그림들을 만나볼 수 있어서 좋았습니다. cd에 나오는 음성어와 생생한 운율들이 더욱 듣는데 생동감이 넘치네요.
Activities--1. 음악과 미술로 함께 놀기
불기로 원을 자유자재껏 표현해 보았어요. 신나라하며 여러가지 색으로 또 입으로 불기를 통해 생각하지도 못한 선과 여러가지 모양들이 나오는 것을 경험하네요.
그 위에 색종이로 선과 세모 네모 동그라미로 간딘스키의 여러가지 예술작품들을 함께 해보았어요
동생은 손가락을 사용해서 원을 찍기하며 재미있게 놀았답니다. 추상화는 7살 짜리 큰애보다 3살짜리 둘째에게 소질이 있는게 아닌가 하는 생각이 드는걸요...^^
Activities--2.Let's talk about the story로 묻고 답하기
CD세벌째 트랙을 들으며 나오는 질문들을 묻고 스스로 답하는 시간을 가졌습니다. 여어로 표현하기에는 아직 문장력이 뛰어나지 않아서 그림으로 그려보았습니다. 사람들이 종이 울리기를 소망하는 마음으로 어떻게 선물을 드렸는지, 거지를 만난 형제의 마음은 어떠했는지, 그리고 이번 크리스마스에 만약 가난하고 선물을 받지 못한 사람이 있다면 어떻게 하겠냐는 질문을 통해 미술과 영어 뿐만 아니라 도덕적인 생각들과 이웃에 대한 사랑과 관심도 함께 배워보는 시간였습니다.
두권을 마치며....
Art classic stories 을 너무 알차고 행복하게 배운 시간이였습니다. 그림에 대해서 지식이 부족한 저로서는 같이 그림 공부도 하는 시간이였네요. 아이로 그냥 영어 동화만 읽다가 이렇게 그림으로 책을 보면서 작가에 대해서도 배우고 그림을 그리는 여러가지 기법들도 배우는 시간였습니다. 아름다운 CD를 들으면서 밤에는 꼭 틀어달라며 듣고 자는 아이의 모습을 보니 너무 뿌듯한 것있죠. 이렇게 좋은 기회를 주셔서 너무너무 감사드립니다. 나중에도 또 기회가 오길 바라며....
행복한 크리스마스 보내세요.
올리는 작업이 장난이 아니군요.
사진은 진작에 찍어두었는데 제가 아직 컴을 자유자재로 잘 못다루어서 이거 올리는데만도 거의 새벽 3시까지 올리네요. 두번째 책도 빨리 올려야하는데.....역시 일찍일찍 해두어야 했는데....
where the wild things are는 괴물이 나오는 거라 울아이가 좋아하네요. 울아이 6세 여아인데 괴물나오는것 좋아하거든요. 자기전에는 꿈에 괴물 나올까봐 읽지는 못하구요. ^^
맥스가 상상의 나래를 펼치는데.. 내용은 재미있네요.
in the night kitchen은 더 좋아하네요. 이것도 글은 짧고 상상력이 풍부한 내용이라 재미있어요.
그림은 전체적으로 모노톤에 기괴하기도 하고 귀엽기도 하고.. 제가 좋아하는 스타일은 아니네요. ^^ 울아이도 싫어하진 않지만, 아주 좋아하진 않아요. 작은 책들도 울아이 정도 아이 보여 주기도 좋은듯 싶네요. 나머지 책들은 조금 더 있다 읽어줘야 할것 같아요. 글밥이 좀 많네요. 다양한 책을 접할수 있는 기회가 되어서 좋았습니다.
넘 감동적인 책이에요..^^
