http://www.pingusenglishkorea.com/

이미지만 눌러보시면 바로 이동합니다 ^^

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

    활용준비  

 

 

 

- 활용순서 : DVD 시청   ->  플래쉬카드 활용  ->  study book

 

- 활용교재 : DVD 1 / unit 1 + Study Book 1 / unit 1/ Lesson 2 + 플래쉬카드 6장

 

 

 

왼쪽위에서 부터 차례로 Pingu, Pinga, Where is

 

Bye bye , Hello , Hi 입니다

 

모르는 사람이 이미지만 봐서는 그냥 다 핑구지요 ^^

 

 

 

유닛 1과 관련된 플래쉬카드는 6장입니다 카드에는 저렇에 이미지외에 아무것도 없습니다

 

뒷면도 그냥 다 똑같이 핑구 그림이 그려져 있답니다

 

DVD랑 연계된 플래쉬카드라서 반드시 DVD의 Language Presentation 통해 인지된

 

이미지와 소리를 갖고 활용해야 하는거지요

 

 

 

 

   DVD 시청하기

 

 

 

아직 말문이 안 트여서 살짝 활용을 미루고 있는 둘째도 와서 보라는 말 안 해도

 

핑구 소리면 들리면 바로 와서 앉아줍니다

 

오늘도 내내 안 되는 발음으로 Hello Pingu 를 외치네요

 

이 시간은 DVD 끝까지 다 보진 않았고요 Episode 와 Language review 만 봤습니다

 

 

 

 

   5가지 플래쉬카드 활용 

 

 

아주 간단한 놀이를 다른 방법으로 여러번 반복해 봤습니다

 

사실 유닛 1은 쉽지요 ^^ 그렇다고 대충 넘어갈 수 없는 이유는 핑구스잉글리쉬를 처음 접하는거라

 

추천 활용법들도 가능한 다 해 보고 그외에 아이가 좋아하는 방법들을 찾아가는 시간이기 때문이지요

 

 

 

 첫번째 - ~는 어디에?

 

 

단순히 아이가 DVD를 통해 제대로 이미지가 인지 됐는지 확인하는 시간이네요

 

꼭 이 사진 찍어날라고 해서 올립니다 ㅋㅋㅋ

 

 

 

 

 

  두번째 - 두장이상의 카드를 이용해서 간단한 인사문장 만들기

 

 

왼쪽에 있는 카드는 핑구이고 오른쪽에 있는 카드는 hello 와 Bye bye 입니다

 

이 카드 3개로 간단한 인사 아웃풋을 유도하는거지요

 

Hello Pingu 와 Bye bye Pingu

 

 

 

 

 세번째 - 직선긋기 연습과 플래쉬카드활용을 동시에~

 

 

Study Time 에서 writing 의 첫 시작으로써 줄긋기 연습들을 했었지요

 

플래쉬카드를 복사해서 저렇게 종이위에 붙였습니다

 

엄마의 인사 아웃풋을 듣고 2개의 그림을 직선으로 연결하는거랍니다  

 

 

 

유닛 1의 직선은 왼쪽에서 오른쪽으로 긋는건데 아이가 헷갈려 할까봐 종이에 그려서 놔 줬어요

 

Bye bye Pingu 라고 불러주면 Bye bye 카드에서 Pingu 카드로 왼쪽에서 오른쪽으로 직선으로 연결시켜줍니다

 

 

 

사실 싸인펜같은걸로 직선을 그리면 잘 그리는것처럼 보이는 연필은 심이 좀 얇아서 인지

 

아직까진 선들이 좀 춤을 추네요~

 

 그래도 6장의 카드로 나올수 있는 짧은 문장은 다 만들어본거에요

 네번째 - 마임으로 문제 내기

 

 

말없이 동작으로만 카드를 설명하고 맞추는거에요 hello hi ...

 

단어들은 매우 쉬운것들인데 몸으로 각각 다르게 표현하는건 살짝 어렵더라구요

 

 

 

 

 

 

 

  다섯번째 - 메모리 카드 놀이를 통해 아웃풋 유도

 

 

위에서 직선 그렸던 종이를 오려서 플래쉬카드 한 세트를 더 만들었어요

 

 

총 2세트를 준비했는데 아직은 아이가 메모리 게임시 좀 힘들어 할 수 있을것 같아

 

각각 세트의 뒷무늬는 다르게 했습니다

 

 

 

차례로 두장씩 뒤집어서 똑같은걸 뒤집은 경우는 카드를 가지고 가는거에요

 

사실 다른 두장이 뒤집혔을때 아웃풋 유도 하기가 더 쉬워요 ^^

 

 

 

 

 

아주 간단한 놀이를 여러번 반복했음에도 불구하고 아래의 두개

 

Hi , Hello 는 매우 헷갈려하네요 음,,,,,

 

 

 

 

  Study Book Lesson 2 활용 

 

 

 

저번 시간에 DVD 보면서 Lesson 1은 이미 했고 이번에는 Lesson 2를 해 봅니다

 

 

1. Pingu Pinga

 

 

 

우선 DVD을 떠올리며 어떤 장면인지 이야기 해 봅니다 그리고 Pingu Pinga 를 찾아서 말해 봅니다

 

 

2. Hello Byebye

 

 

사진을 짚으면서  Hello Pingu /Pinga ~ Byebye Pingu /Pinga ~ 말해봅니다

 

인사하면서 My name is ~ 하고 이름도 알려주라고 했어요

 

네~~ 저희 아이가 남자아이들하고 있어도 눈에 띌 정도로 장난꾸러기 입니다 ^^;;

 

 ( 동영상속의 모습이 ^^;;)

 

 

 

 

3. 색칠하기 Where is ~

 

DVD 의 한장면을 칠해봅니다 칠하는 동안 아이랑 DVD내용에 대해서 이야기 해 봤어요

 

이 상황은 집에서 장난치다가 밖으로 나온 핑구가 핑가 안 보이게 얼음 다리위에 숨어있는 장면입니다

 

결국 이러다 내려가지도 못하고 밤 늦게까지 덜덜 떨다가 간신히 찾으러온 엄마아빠를 만나거든요

 

요즘 한창 색칠하기에 빠져 있는 둘째도 동참 시킵니다

 

 

짜잔~~ 위의 핑구는 엄마가 칠한고에요 ~ 그거 말고는 아이가 다 칠한겁니다 !

 

 

칠한것을 보면서 숨어있는 Pingu 에게 Hi ~ 하고 인사도 해 보고 Pinga가 되어 Pingu 도 찾아봅니다

 

Where is Pingu~~~?

 

 

 

솔직히 유닛 1 단어들 보고 이 쉬운 단어들을 갖고 어떻게 그리 오래 활용을 해 주나 걱정했는데

 

아직 1/3 밖엔 안 왔네요 가능한 Teaching Manual 에 맞춰서 할려고 노력하는데

 

아~~ 자꾸 맨 나중 활용인 씨디롬 ( Computer Time ) 부터 하고 싶네요~~

 

사실 엄마표 홈스쿨링이라고 하면 준비할게 많은데 핑구스잉글리쉬는 한가지 주제를 다양한

 

방법으로 활용할수 있게 교재들이 구성돼 있어서 활용하는데 심적 부담이 별로 없네요 ^^

 

 

 

자세한 구성이나 교재 특징에 관해서는     

 

http://www.pingusenglishkorea.com/  에서 확인하세요 ^^

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

    활용준비  

 

 

 

- 활용순서 : DVD 시청   ->  플래쉬카드 활용  ->  study book

 

- 활용교재 : DVD 1 / unit 1 + Study Book 1 / unit 1/ Lesson 2 + 플래쉬카드 6장

 

 

 

왼쪽위에서 부터 차례로 Pingu, Pinga, Where is

 

Bye bye , Hello , Hi 입니다

 

모르는 사람이 이미지만 봐서는 그냥 다 핑구지요 ^^

 

 

 

유닛 1과 관련된 플래쉬카드는 6장입니다 카드에는 저렇에 이미지외에 아무것도 없습니다

 

뒷면도 그냥 다 똑같이 핑구 그림이 그려져 있답니다

 

DVD랑 연계된 플래쉬카드라서 반드시 DVD의 Language Presentation 통해 인지된

 

이미지와 소리를 갖고 활용해야 하는거지요

 

 

 

 

   DVD 시청하기

 

 

 

아직 말문이 안 트여서 살짝 활용을 미루고 있는 둘째도 와서 보라는 말 안 해도

 

핑구 소리면 들리면 바로 와서 앉아줍니다

 

오늘도 내내 안 되는 발음으로 Hello Pingu 를 외치네요

 

이 시간은 DVD 끝까지 다 보진 않았고요 Episode 와 Language review 만 봤습니다

 

 

 

 

   5가지 플래쉬카드 활용 

 

 

아주 간단한 놀이를 다른 방법으로 여러번 반복해 봤습니다

 

사실 유닛 1은 쉽지요 ^^ 그렇다고 대충 넘어갈 수 없는 이유는 핑구스잉글리쉬를 처음 접하는거라

 

추천 활용법들도 가능한 다 해 보고 그외에 아이가 좋아하는 방법들을 찾아가는 시간이기 때문이지요

 

 

 

 첫번째 - ~는 어디에?

 

 

단순히 아이가 DVD를 통해 제대로 이미지가 인지 됐는지 확인하는 시간이네요

 

꼭 이 사진 찍어날라고 해서 올립니다 ㅋㅋㅋ

 

 

 

 

 

  두번째 - 두장이상의 카드를 이용해서 간단한 인사문장 만들기

 

 

왼쪽에 있는 카드는 핑구이고 오른쪽에 있는 카드는 hello 와 Bye bye 입니다

 

이 카드 3개로 간단한 인사 아웃풋을 유도하는거지요

 

Hello Pingu 와 Bye bye Pingu

 

 

 

 

 세번째 - 직선긋기 연습과 플래쉬카드활용을 동시에~

 

 

Study Time 에서 writing 의 첫 시작으로써 줄긋기 연습들을 했었지요

 

플래쉬카드를 복사해서 저렇게 종이위에 붙였습니다

 

엄마의 인사 아웃풋을 듣고 2개의 그림을 직선으로 연결하는거랍니다  

 

 

 

유닛 1의 직선은 왼쪽에서 오른쪽으로 긋는건데 아이가 헷갈려 할까봐 종이에 그려서 놔 줬어요

 

Bye bye Pingu 라고 불러주면 Bye bye 카드에서 Pingu 카드로 왼쪽에서 오른쪽으로 직선으로 연결시켜줍니다

 

 

 

사실 싸인펜같은걸로 직선을 그리면 잘 그리는것처럼 보이는 연필은 심이 좀 얇아서 인지

 

아직까진 선들이 좀 춤을 추네요~

 

 그래도 6장의 카드로 나올수 있는 짧은 문장은 다 만들어본거에요

 네번째 - 마임으로 문제 내기

 

 

말없이 동작으로만 카드를 설명하고 맞추는거에요 hello hi ...

 

단어들은 매우 쉬운것들인데 몸으로 각각 다르게 표현하는건 살짝 어렵더라구요

 

 

 

 

 

 

 

  다섯번째 - 메모리 카드 놀이를 통해 아웃풋 유도

 

 

위에서 직선 그렸던 종이를 오려서 플래쉬카드 한 세트를 더 만들었어요

 

 

총 2세트를 준비했는데 아직은 아이가 메모리 게임시 좀 힘들어 할 수 있을것 같아

 

각각 세트의 뒷무늬는 다르게 했습니다

 

 

 

차례로 두장씩 뒤집어서 똑같은걸 뒤집은 경우는 카드를 가지고 가는거에요

 

사실 다른 두장이 뒤집혔을때 아웃풋 유도 하기가 더 쉬워요 ^^

 

 

 

 

 

아주 간단한 놀이를 여러번 반복했음에도 불구하고 아래의 두개

 

Hi , Hello 는 매우 헷갈려하네요 음,,,,,

 

 

 

 

  Study Book Lesson 2 활용 

 

 

 

저번 시간에 DVD 보면서 Lesson 1은 이미 했고 이번에는 Lesson 2를 해 봅니다

 

 

1. Pingu Pinga

 

 

 

우선 DVD을 떠올리며 어떤 장면인지 이야기 해 봅니다 그리고 Pingu Pinga 를 찾아서 말해 봅니다

 

 

2. Hello Byebye

 

 

사진을 짚으면서  Hello Pingu /Pinga ~ Byebye Pingu /Pinga ~ 말해봅니다

 

인사하면서 My name is ~ 하고 이름도 알려주라고 했어요

 

네~~ 저희 아이가 남자아이들하고 있어도 눈에 띌 정도로 장난꾸러기 입니다 ^^;;

 

 ( 동영상속의 모습이 ^^;;)

 

 

 

 

3. 색칠하기 Where is ~

 

DVD 의 한장면을 칠해봅니다 칠하는 동안 아이랑 DVD내용에 대해서 이야기 해 봤어요

 

이 상황은 집에서 장난치다가 밖으로 나온 핑구가 핑가 안 보이게 얼음 다리위에 숨어있는 장면입니다

 

결국 이러다 내려가지도 못하고 밤 늦게까지 덜덜 떨다가 간신히 찾으러온 엄마아빠를 만나거든요

 

요즘 한창 색칠하기에 빠져 있는 둘째도 동참 시킵니다

 

 

짜잔~~ 위의 핑구는 엄마가 칠한고에요 ~ 그거 말고는 아이가 다 칠한겁니다 !

 

 

칠한것을 보면서 숨어있는 Pingu 에게 Hi ~ 하고 인사도 해 보고 Pinga가 되어 Pingu 도 찾아봅니다

 

Where is Pingu~~~?

 

 

 

솔직히 유닛 1 단어들 보고 이 쉬운 단어들을 갖고 어떻게 그리 오래 활용을 해 주나 걱정했는데

 

아직 1/3 밖엔 안 왔네요 가능한 Teaching Manual 에 맞춰서 할려고 노력하는데

 

아~~ 자꾸 맨 나중 활용인 씨디롬 ( Computer Time ) 부터 하고 싶네요~~

 

사실 엄마표 홈스쿨링이라고 하면 준비할게 많은데 핑구스잉글리쉬는 한가지 주제를 다양한

 

방법으로 활용할수 있게 교재들이 구성돼 있어서 활용하는데 심적 부담이 별로 없네요 ^^

 

 

 

자세한 구성이나 교재 특징에 관해서는     

 

http://www.pingusenglishkorea.com/  에서 확인하세요 ^^

 

 

 

 

 

 

 

 

와~~ 드디어 저희집에도 핑구스잉글리쉬가 왔습니다~

 

감성을 자극하는 따뜻하면서 웃긴 캐릭터로 전세계 아이들로부터 사랑을 듬뿍 받는 핑구지요

 

저희집은 스페인에 살고 있는 아주머님댁에서 구해서 보내달라고 요청하셔서 알게되었답니다

 

역시 전세계적인 캐릭터라 스페인에서도 유명한가보더라구요

 

기억으로는 대사가 별로 없었던 핑구가 어떻게 유아첫영어교재로 거듭났는지 무지 궁금했는데

 

이렇게 직접 보고 활용할수 있는 기회가 생겼네요 ^^

 

 

 

 

보시다시피 한박스에 이렇게 깔끔하게 아래의 모든 구성이 다 담겨있습니다

 

아이들이 있는 집에서는 뭔가 없어지기 쉬운데 이렇게 한상자속에 한눈에 보이게 넣어둘 수 있으니

 

너무 좋네요

 

 

 

핑구스잉글리쉬 교재 구성이나 장점에 대해서 자세히 알고 싶으시다면 홈피를 방문해 보세요 ^^

 

 

 

  

 

 http://www.pingusenglishkorea.com/

 

 

 

자 ~ 그럼 핑구잉글리쉬 홈스쿨링을 통해 엄마랑 신나게 놀아놀까요? ^^

 

 

 

 

   본격적인 활용전

 

 

 

1. 노래부터 노출해 주기       이미 캐릭터는 알겠다 그렇다면 더욱 친근감을 갖고 접근 할려면 노래랑 친해지면    좋을것 같아서 활용전 노래를 먼저 들려줬어요    택배 받자마자 외출을 했어야 하는데 이렇게 song CD 부터 챙겨 나갔답니다            유닛 1의 경우는 노래가 쉽고 반복적일뿐더러 멜로디가 심히 중독적이라 딱 한번    듣고도 이정도 따라합니다                2. 아이 머리속의 핑구는 어떤 존재일까요?              핑구는 사진처럼 뒤뚱뒤뚱한 까만눈과 하얀배의 펭귄이라네요 추운 얼음나라에서 살고   또 왼쪽 사진처럼 막대에 짐을 달아 갖고 다닌대요 ㅋㅋㅋ   그리고 아저씨랑 같이 산다고 하네요 아마 아빠를 말하는것 같아요

 

 

 

 

 

  unit 1. Greeting 활용기 : 첫번째 

 

 

 

 

첫째 49개월 6세 / 둘째 26개월 4세 

 

교재를 사게 되면  함께 들어있는 parent's guide 를 통해 teaching tip 을 얻을 수 있고

 

또 홈피에서 인증절차를 걸친후 홈스쿨링을 위한 Teaching Manual 을 볼 수 있답니다

 

홈피의 Teaching manual 의 경우는 너무나 자세히 잘 나와서 엄마표 홈스쿨에 경험이 없는 사람들도

 

부담없이, 걱정없이 활용할 수 있답니다 ( 에공 현재 저희집 프린터가 고장나서 출력이 안 되네요 ㅠㅠ)

 

 

 

나선형 활용 의 핑구스잉글리쉬~

 

왠지 나선형이라는 단어가 어렵게 느껴졌지만 교재에 대해서 알려면 어렵든 쉽든 무조건 시작을

 

 해 봐야 한다고 생각이 들어 용감히(?) 시작해 봤네요

 

홈피에서 제공하는 Teaching Manual 있어서 두렵지 않게 시작할 수 있었던것 같습니다

 

물론 제가 하는 방식의 엄마표 수업도 있지만 가능한 이 교재가 만들어진 목적과 그 목적에 맞는

 

활용방법을 따라서 활용해 보고 싶었어요

 

그 의도에 맞게 활용이 됐을경우 투자 시간대비 시너지 효과가 클것 같아서요

 

첫단추를 잘 끼운것 같은니 이제는 저희 첫째도 둘째도 자신들이 좋아하는 친구 핑구와

 

영어실력을 쌓아갔으면 줗겠습니다

 

핑구 덕분에 그날 저녁에는 펭귄에 대해 더 자세히 알아봤어요

 

사실 제가 고른책이 아니구요 저희딸이 핑구라고 갖고 왔답니다

 

덕분에 영어에서 인지까지 확장시키게 됐네요 ^^

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

와~~ 드디어 저희집에도 핑구스잉글리쉬가 왔습니다~

 

감성을 자극하는 따뜻하면서 웃긴 캐릭터로 전세계 아이들로부터 사랑을 듬뿍 받는 핑구지요

 

저희집은 스페인에 살고 있는 아주머님댁에서 구해서 보내달라고 요청하셔서 알게되었답니다

 

역시 전세계적인 캐릭터라 스페인에서도 유명한가보더라구요

 

기억으로는 대사가 별로 없었던 핑구가 어떻게 유아첫영어교재로 거듭났는지 무지 궁금했는데

 

이렇게 직접 보고 활용할수 있는 기회가 생겼네요 ^^

 

 

 

 

보시다시피 한박스에 이렇게 깔끔하게 아래의 모든 구성이 다 담겨있습니다

 

아이들이 있는 집에서는 뭔가 없어지기 쉬운데 이렇게 한상자속에 한눈에 보이게 넣어둘 수 있으니

 

너무 좋네요

 

 

 

핑구스잉글리쉬 교재 구성이나 장점에 대해서 자세히 알고 싶으시다면 홈피를 방문해 보세요 ^^

 

 

 

  

 

 http://www.pingusenglishkorea.com/

 

 

 

자 ~ 그럼 핑구잉글리쉬 홈스쿨링을 통해 엄마랑 신나게 놀아놀까요? ^^

 

 

 

 

   본격적인 활용전

 

 

 

1. 노래부터 노출해 주기       이미 캐릭터는 알겠다 그렇다면 더욱 친근감을 갖고 접근 할려면 노래랑 친해지면    좋을것 같아서 활용전 노래를 먼저 들려줬어요    택배 받자마자 외출을 했어야 하는데 이렇게 song CD 부터 챙겨 나갔답니다            유닛 1의 경우는 노래가 쉽고 반복적일뿐더러 멜로디가 심히 중독적이라 딱 한번    듣고도 이정도 따라합니다                2. 아이 머리속의 핑구는 어떤 존재일까요?              핑구는 사진처럼 뒤뚱뒤뚱한 까만눈과 하얀배의 펭귄이라네요 추운 얼음나라에서 살고   또 왼쪽 사진처럼 막대에 짐을 달아 갖고 다닌대요 ㅋㅋㅋ   그리고 아저씨랑 같이 산다고 하네요 아마 아빠를 말하는것 같아요

 

 

 

 

 

  unit 1. Greeting 활용기 : 첫번째 

 

 

 

 

첫째 49개월 6세 / 둘째 26개월 4세 

 

교재를 사게 되면  함께 들어있는 parent's guide 를 통해 teaching tip 을 얻을 수 있고

 

또 홈피에서 인증절차를 걸친후 홈스쿨링을 위한 Teaching Manual 을 볼 수 있답니다

 

홈피의 Teaching manual 의 경우는 너무나 자세히 잘 나와서 엄마표 홈스쿨에 경험이 없는 사람들도

 

부담없이, 걱정없이 활용할 수 있답니다 ( 에공 현재 저희집 프린터가 고장나서 출력이 안 되네요 ㅠㅠ)

 

 

 

나선형 활용 의 핑구스잉글리쉬~

 

왠지 나선형이라는 단어가 어렵게 느껴졌지만 교재에 대해서 알려면 어렵든 쉽든 무조건 시작을

 

 해 봐야 한다고 생각이 들어 용감히(?) 시작해 봤네요

 

홈피에서 제공하는 Teaching Manual 있어서 두렵지 않게 시작할 수 있었던것 같습니다

 

물론 제가 하는 방식의 엄마표 수업도 있지만 가능한 이 교재가 만들어진 목적과 그 목적에 맞는

 

활용방법을 따라서 활용해 보고 싶었어요

 

그 의도에 맞게 활용이 됐을경우 투자 시간대비 시너지 효과가 클것 같아서요

 

첫단추를 잘 끼운것 같은니 이제는 저희 첫째도 둘째도 자신들이 좋아하는 친구 핑구와

 

영어실력을 쌓아갔으면 줗겠습니다

 

핑구 덕분에 그날 저녁에는 펭귄에 대해 더 자세히 알아봤어요

 

사실 제가 고른책이 아니구요 저희딸이 핑구라고 갖고 왔답니다

 

덕분에 영어에서 인지까지 확장시키게 됐네요 ^^