저는 셋트로 못샀습니다. 울 오순이..33개월...이전부터 하나씩 집어와서요 ㅎㅎ 출간된지 1년이안되어서 디시도 전혀못받았는데용-.,-@ 가격이 저렴해서 부담도 덜되고요, 스티커 좋아해서 가지고 놀면서 내용이 간다하고 반복되니 스티커 붙이면서 문장이 외워지나봐요. 노래가 있어서 ...평소 다아시는노래라 외우기도 쉽습니다. 불러주시기에 어려움이 없습니다. 전 좋아합니다.*^^*

책을 좋아해서 잠자기 전 책을 읽지 않으면 잠을 자지 않는 우리 큰 아들... 그런데, 읽고 싶은 책을 골라 오라고 하면 자기가 좋아하는 책 위주로만 골라오네요...관심없는 책은 잘 안 읽으려하구요... 그래서, 생각 끝에 책꽂이를 구입했어요...잘 안 읽는 책도 읽도록 유도하려구요... 책꽂이에 책을 진열 해 놓으니 책 표지에 그림이 시선을 끌어서 인지 90% 한 번도 안 읽은 책을 꽂아 놓아도 척척 읽어 내려가네요....기뜩한 것.... 약간 수평이 잘 안 맞긴 하지만 제가 의도한 바는 100% 이루었으니 대만족입니다.....

만 3세부터 첫 기관으로 영어유치원만 2년이상 다닌 우리 아이 영어 유치원은 오랜기간 처음 다닌 곳이니 애착이 있었지만 한글도 못읽는 단계에서 영어레벨이 심하게 높아져 감당하기 힘들었을것을 생각하니 맘이 아직도 아프고 영어를 실어하게 되어서 과감히 일반 음악특성화 유치원으로 바꾸었고 친구들과 자유롭게 잘 지내는데 영어를 다시 편하게 받아드링게 하려고 장난꾸러기가 좋아할만한 고정관념을 깨는 흥미로운 일러스트와 간단한 텍스트에 이끌려 구입해서 원할때마다 보여주는데 공구활용예문 보러 들왔다가 인퐥티브는 예문이 없어 선택을 잘못한건가 잠시 멍해지더군요.집에서 꾸준히 엄마표로 해준다는게 정마 보통일은 아닌데 기존서적 교구 외에도 자꾸 욕심을 내게 됩니다.인포엑티브는 두꺼운 영어유치원 교재에 비해 정말 얇고 시시할 정도로 간단한 문장이 간결하지만 확실한 인풋아웃풋을 도와주는 훌륭한 교재임에는 틀림없으나 좀더 확장해서 활용하신 분들의 예문에 갈증이 생기네요.물론 가이드북에 활용법이나 지도법 활용 대사등 자세히 나와 있어 따로 예문이 필요치않을런지 모르겠지만 그래도 아쉽네요,게으른 엄마 지친 아들보다 더 지쳐버린 엄마를 위한 신나는 활용예문 기대해봅니다.

한번 읽고서 와 이런분도 있구나 하고.. 책속에 나오는 추천 책이랑 dvd랑 cd 등 구입하고 서도 계속 다시 책을 읽고 있어요.. 가은아빠님 정말 대단하신분이시구요.. 맘속으로도 계속 생각하고 있어요.. 가끔 남편을 좀 비교 구박해서 그렇지.. 정말 대단하신분이라고 생각하고.. 책을 다시 읽고 또읽고 실천하렵니다..

그림동화를 넘어서 명화를 아이 책에 담아주면 어떨까? 그리고 그림을 잘 볼 줄 모르지만 그림을 즐길 줄 아는 아이 눈높이로 The Metropolitan Museum을 둘러보자. 책명 : Can You Find It? 판형 : Hardcover, 40p, Colored Book 유형 : Search and Discover 이 책을 보면 19장의 예술 작품을 만날 수 있습니다. 전시장에서 도록을 구입하고 싶을 때 드는 비용보다 더 적은 비용으로 꼼꼼하게 그림 속 이야기를 만날 수 있으니 참 흥분되는 일이지요. 그림은 메트로폴리탄 뮤지움에 전시된 다양한 작품으로 근현대사 작품 외에도 미국 개척지 시대의 작품이나 유럽의 독특한 화풍이 느껴지는 거장의 작품들 그리고 동양의 신비로운 풍경까지 참 다양합니다. 고대 이집트 벽화에서 시작하여 현대 미국 아트작가 작품으로 사물을 새롭게 보는 방식까지 두루 누릴 수 있기 때문에 그림을 맛보기엔 더 없이 좋은 책입니다. 게다가 끊임없이 아이와 이야기를 주고 받을 수 있다는 점이 아주 매력적이지요. "Can you find 2 violins?" "I can't see any violins. Where they are?" "Mmm, I see them. First Find a lader. Then you look out musicians. Can you see 2 violins?" "Okey, I catch them." - 2대의 바이올린을 찾아볼 수 있니? - 바이올린이 안 보여요. 어디 있죠? - 음, 난 찾았어. 먼저 사다리를 찾아봐. 그리고 나서 음악가를 찾아보렴. 2대의 바이올린을 찾았니?" - 예, 찾았어요. 아이와 지속적으로 위, 아래, 오른쪽, 왼쪽, ** 옆에, ** 뒤에 또는 푸른색, 노란색, 빨간색 등등의 색상에 대한 설명을 주고 받기 때문에 아이가 빠른 시일에 지시적 기능을 하는 단어를 배우게 된다. 그리고 만약 아이가 가능하다면 어떤 느낌이 나는 그림인지 짧게는 가장 잘 어울리는 형용사를 말할 수도 있고, 좀더 길게는 문장으로 자신이 그림에 대해 느끼는 바를 표현하도록 할 수도 있다. "It looks like you. Very pretty girl with blue bow." - 이건 너를 닮았구나. 파란 리본을 맨 정말 아름다운 소녀야." 또는 그림에 대한 생각을 여러 단어로 표현해보도록 더 많은 표현 사용하기 게임을 해도 재미있다. 예를 들면 이집트 벽화를 보고 떠오르는 단어를 5개 이상 대도록 한다 등의 내기를 한번 해보자. one side, naked, rear, Comic, zoo ... 어떤 페이지를 보고 얻은 형용사일까? 아이가 느낀 점에 대해 이야기해보자.