[A세트] [B 세트] 매직스쿨버스 2집 (NEW 5종 무자막/캡션내장,영한대본포함) -열의 이동과 거미의 세계 -건축의 구조와 꿀벌의 세계 -빛의 세계와 고대유물 탐험 -연어의 이동과 색의 세계 -혈액의 순환과 재활용 매직스쿨버스 1집 (4종 영어원음.영어자막) -우주 탐험편 -곤충들의 세계편 -인체의 신비편 -날씨 탐구 가 격 : 100,000원→70,000원 (30% DC) 가 격 : 72,000원→50,400원 (30% DC) ▶ A세트 구매하기 ◀ ▶ B세트 구매하기 ◀ 매직스쿨 버스 비디오 신간 출시기념으로 공동구매를 실시 합니다. 많이 기다리셨던 새로운 에피소드의 영어원음 비디오 5편과 더불어 기존의 어린이 비디오로 최고로 꼽아 주시는 1집 영어원음 영어자막 4종 셋트도 함께 포함하였습니다. 살아있는 영어와, 획기적인 과학의 컨셉.. 두가지를 좋은 기회에 잡으세요 !!! 매직 스쿨 버스는 과학 지식과 영어학습에 동시에 달려가는 특급 버스 입니다. 프리즐 선생님과 아이들은 매직 스쿨 버스를 타고 어디든지 날아가, 알려는 과학적 컨셉을 스스로 만들어 가는 수업을 하게 됩니다. 교육방송에서 방영하며 시청자들의 인기를 한몸에 받은 화제의 프로그램으로, 한국과학문화 재단 추천작, YWCA 추천 좋은 비디오등 그 명성은 미국뿐아니라 우리나라에도 화려한거 아실 겁니다. 그러나 무엇보다 어린이들이 너무나 좋아하며 ‘다시 보기’를 수도 없이 시도하는 재미있는 비디오라는 점입니다. 시간과 공간을 뛰어넘는 환상의 과학여행, 어른들도 피해갈 수 없이 빠져드는 즐거움이 있습니다. 언제나 이것보다 더 큰 신뢰와 공인은 없다는 생각이 듭니다. 멋지고 특별한 프리즐 선생님은 언제나 흥미진진하고 재미있는 과학수업을 만들어 줍니다. 매직 스쿨버스를 타고 야외로 나가서 하는 현장학습은 언제나 신나는 모험과 게임입니다. 모두가 힘을 모아 닥쳐오는 문제를 해결하고, 직접 만들고 실험하면서 몸으로 체화하며 그날의 수업을 배워가게 됩니다. 지켜보는 어린이들 역시 절대 잊지 못할 스토리와 과학적인 컨셉을 갖게 됩니다. 원리를 그저 설명해 주고 보여주는 것이 아니라 topic 속으로 들어가서 스토리가 진행됩니다. 매직스쿨 버스를 타고 시간과 공간을 초월한 세상으로 들어가 상상력의 한계를 통쾌하게 초월합니다. 과학에 대한 근원적인 탐구심과 호기심, 상상력등 어릴적에만 키워줄 수 있는 부분들을 충분히 담았습니다. 하나의 소재와 사실을 가지고 놀랍도록 멋진 스토리를 만들어 냅니다. 이것으로 주제에 이해하기 쉽게 접근해 가고 있습니다. 많은 작가들과 구성팀등의 협력과 정성으로 잘 짜여진 탄탄한 스토리는 상상력이 많음에도 불구하고 설득력과 개연성을 주고 있습니다.실제적으로 과학적인 실험을 통해서 검증한 사실들에 기초한 스토리 입니다. 아이들에게 꿈과 모험을 심어주는 미스 프리즐과 소심하지만 최선을 다하는 아놀드, 동물과 식물을 사랑하는 피비, 적극적이고 활동적인 완다, 언제나 유쾌한 랄피, 말보다 먼저 행동할 줄 아는 팀등 각자 성격이 뚜렷한 아이들이 이끌어 갑니다. 이 아이들은 곧 모든 아이들의 상상력과 모험, 궁금한 점을 100% 대변해주며 보여주고 있습니다. 모든 아이들의 살아있는 성격들이 영화를 더욱 생생하고 다이내믹하게 만들어 줍니다. 실제 아이들의 간결하고 일상적인 대화들로 진행되기 때문에 비디오를 보면서 자연스럽게 영어를 익힐 수 있습니다. 거의 정상적인 스피드(Normal speed)와 재치있는 한마디 한마디들이 영어대화법을 자연스럽게 익히는 데에도 참 좋습니다. 에피소드들을 통해 배우게 되는 과학적인 용어들은 처음엔 생소하지만 영화를 보다보면 단어도 한단어 한단어 잊혀지지 않게 기억에 남습니다. 샘플동영상보기 - 비디오1편 . 열의 이동과 거미의 세계 에피소드 1. 열의 이동 소재: 열 (Heat) <과학적 컨셉> 열은 어디로 이동하는 걸까요? 단열 시키는 방법에는 어떤 것이 있을까요? 아놀드는 핫 코코아가 식은 걸보고 “열이 어디로 갔을까?” 궁금해 합니다. 프리즐 선생님은 그것에 대한 해답을 주기위해 아이들을 데리고 북극으로 갑니다. 꽁꽁 얼어붙은 북극은 열과 어떤 관계가 있을까요? 아이들이 의문을 해결하는 동안, 버스의 엔진은 얼고, 깨진 얼음은 랄피와 피비를 태우고 다른 아이들과 프리즐 선생님으로부터 멀어져 갑니다. 북극의 추위 속에서 아이들과 프리즐 선생님은 어떻게 열이 이동하는 것을 막고, 열을 보유 할 수 있을까요? 그리고 추위와 공포에 떨고 있는 랄피와 피비를 무사히 구출해서 학교로 돌아갈 수 있을까요? 에피소드 2. 거미의 세계 소재: 거미(spiders) <과학적 컨셉> 거미는 어떤 종류가 있을까요? / 거미는 어떻게 거미줄을 만들어 거미줄을 치는 걸까요 미스 프리즐의 반 아이들은 1950년대의 영화 속으로 현장학습을 떠나, 50피트나 되는 사마귀의 위협을 받게 됩니다. 영화의 주요 인물은 어래니어스 장군은 사마귀를 죽이려고 하는데, 피비는 사마귀를 덫으로 잡아 원래의 크기로 돌려주고 싶어 합니다. 아이들은 어떻게 거미들이 다양한 거미줄을 만들어 최고의 사냥꾼이 되었는지 알게 됩니다. 어래니어스가 행동을 개시하기 전에 늦지 않게 사마귀를 구할 수 있을까? - 비디오 2편. 건축의 구조와 꿀벌의 세계 에피소드 1. 건축의 구조 소재: 건축(construction) <과학적 컨셉> 다리가 만들어지는 원리는 어떤 것일까요? / 현수교는 어떻게 기둥도 없이 달려 있을 수 있을까요? 2인치로 작아진 프리즐 선생님과 아이들은 완다의 집 화장실에 갇힙니다. 그들이 나갈 수 있는 방법은 열려진 창문을 통하는 것입니다. 완다의 엄마가 그들을 발견하기 전에 헤어롤과 밴드, 치실, 귀후비개 등을 건축 재료로 이용하여 탑과 다리를 만들어서 탈출해야만 합니다. 변기의 늪을 지나는데는 성공을 하지만 욕조에는 완다의 엄마가 기사로 쓰고 있는 대상인 악어가 있습니다. 아이들은 주변에서 발견한 재료로 스스로 건축물을 만들어 보며 건축의 원리를 알게 됩니다. 에피소드 1. 벌들의 생활 (In a Beehive) 소재: 꿀벌 (honeybees) <과학적 컨셉> 벌들은 어떻게 꽃꿀(화밀,넥타)로 벌꿀을 만들까요? 넥타와 벌꿀은 어떻게 다를까요? / 벌들은 어떻게 서로 의사 소통을 할까요? 팀이 할아버지의 손님들에게 올해의 마지막 벌 꿀을 배달할 때, 병이 부서져서 배수로로 꿀이 모두 빠져버리는 사고가 생깁니다. 팀의 해결책은 간단합니다. 벌에게서 꿀을 얻어내는 것입니다. 미스 프리즐은 아이들을 벌로 만들어 직접 벌집을 보여줍니다. 곰이 벌들이 고생해서 만들어놓은 꿀을 훔쳐먹었을 때 아이들은 마침 넥타가 가득한 꽃들이 있는 목초지를 벌들에게 알려주고 싶어합니다. 아이들은 곧 다가올 서리전에 화밀이 가득한 꽃들에 대한 정보를 벌들에게 알려주어야 하는데, 벌들과 어떻게 의사소통을 할수 있을까요? 벌들이 화밀을 벌꿀로 만드는 과정과 벌들의 의사소통등을 알기쉽고 흥미롭게 알수 있습니다. - 비디오 3편. 고고학과 빛의 세계 에피소드 1. 고고학 Shows and Tells 소재: 고고학 archaeology <과학적 컨셉> 고고학이란 어떤 학문일까요? / 가설을 세우고 검증해 가는 과정은 어떻게 이루어 질까요? 전국의 쇼앤 텔 경연대회에 미스 프리즐 선생님 반에는 아놀드와 디에이가 나가게 되었습니다. 아놀드는 유명한 고고학자 이모 할머니인 Arizona Joan이 남긴 거미집 모양의 둥근 고리를 가지고 왔습니다. 하지만 이게 도대체 무엇인지는 알 수가 없습니다. 고리와 Joan의 기사에서 실마리를 찾아서 아이들은 이것이 어떤곳에 쓰이는지를 알아 내야만 합니다. 아이들의 여러가지 가설들을 시험해 보기 위해서, 프리즐 선생님은 스쿨 버스를 추측한 것을 평가해 볼 장치가 있는 것으로 만듭니다. 아이들은 아놀드와 디에이의 발표 차례 전에 문제를 해결 할 수 있을까요? 에피소드 2 . 빛의 세계 Gets A Bright Idea 소재: 빛 light <과학적 컨셉> 빛은 어떻게 만들어 질까요? 빛은 어떤 성질을 가지고 있을까요? 워커빌 학교의 오래된 극장에서 조명쇼가 끝나자, 잘난척하기 좋아하는 아놀드의 사촌 쟈넷은 더 멋진 쇼를 생각해낼수 있을 거라고 주장합니다. 쟈넷과 아놀드가 기이하게 사라져 버리자, 프리즐 선생님은 아이들과 함께 이들을 찾으러 어두운 극장으로 들어갑니다. 미스터리한 이 사건을 밝히기 위해, 아이들은 모두 빛의 광선이 됩니다. 그런후에 놀랍게도, 아놀드의 모습이 유령처럼 텅빈 무대위로 떠다니는 것을 보게 됩니다. 극장이 유령에게 사로잡힌 것인지, 이 모두가 쟈넷이 만든 트릭인지 아이들은 밝혀 내야만 합니다. - 비디오 4편. 언어의 이동과 색의 세계 에피소드 1. 거슬러 올라가는 연어들 (Goes Upstream) 소재: 이동 (migration) <과학적 컨셉> 연어들이 강의 상류로 거슬러 올라가는 이유는 무엇일까요? 동물들이 이동(Migration)을 하는 이유는 무엇일까요? 랄피는 해마다 열리는 학교 소풍에 연어 요리를 대접하고자 합니다. 하지만 언제나 잘 잡히던 낚시자리에서 한마리도 연어를 발견하지 못합니다. 연어들은 어디로 사라졌을까요? 아이들은 프리즐 선생님의 현장학습속으로 떠나와 연어의 몸속으로 들어가게 되는데 어떤 강한 본능이 강의 상류로 향하고 있는 것을 알게 됩니다. 연어는 멈추지 않고 상류로 상류로 올라 갑니다. 맛과 냄새의 감각을 통해, 수마일이나 떨어진 얕은 하천으로 긴 여행을 떠납니다. 왜 연어들은 고생스러이 이런 먼 길을 가야만 할까요? 에피소드 2. 색의 세계 Makes a Rainbow 소재: 무지개 (Rainbows) <과학적 컨셉> 무지개 색깔을 만드는 것은 무엇이고 어떻게 색을 만들까요? 빛의 원리, 분광의 원리, 빛의 파장을 알아 볼까요? 미스 프리즐의 옷장에는 놀라운 어떤한 것이 있었는데, 빛 동력을 갖춘 핀볼 기계가 그것 이었습니다. 이 경기에서 이기려면 아이들은 무지개의 모든 여섯 색깔을 불밝혀야 합니다 경기가 진행되면서 아이들은 작아져서 핀볼 기계에 들어가게 됩니다. 아이들은 색깔을 만드는 비밀 코드를 밝히기 위해 애쓰면서, 빛의 원리와 분광의 원리, 빛의 파장등 빛에 관해서 배워 나가야만 합니다. 비디오 5편 . 혈액의 순환과 재활용 에피소드 1. 혈액의 순환 (Works out) 소재: 순환 (circulation) <과학적 컨셉> 적혈구는 어떤 일을 하는 걸까요? 혈류는 어떻게 흐르고, 혈액의 순환이 원활 하려면 각 기관들은 어떤 역할을 해야 할까요? 올해의 선생님들의 삼종경기에서는 프리즐 선생님은 체육 선생님인 시뉴와 대결하게 됩니다. 시뉴 선생님은 세경기중 첫번째를 쉽게 이겨버립니다. 어떤 문제가 있다고 느낀 아이들은 프리즐 선생님에게 어떤 이상이 있는지 알기 위해 프리즐의 몸속으로 들어갑니다. 버스는 아이들을 데리고 폐를 통해 심장에서 종아리 근육으로 펌프질하여 들어가는 혈류속으로 들어갑니다. 프리즐 선생님이 이기고 있는 두번째 경기중에 다리 근육이 주저 앉자, 아이들은 적혈구가 다리 근육에 제대로 산소를 얻지 못한다는 것을 알게 됩니다. 마지막 경기에서 승리 할수 있도록 제 시간에 프리즐 선생님이 회복할 수 있도록 할 수 있을까요? 에피소드 2. 재활용하기 (Recycling) 소재: 재활용 (Topic: recycling) <과학적 컨셉> 재활용이 중요한 이유는 무엇일까요? 재활용 과정은 어떻게 이루어 질까요? 겨울 방학이 시작되기 전의 마지막 날입니다. 완다는 호두까기 인형 발레를 볼 계획을 가지고 있습니다. 머프의 재활용 공장에 현장학습을 가있는 동안 장난감 병정이 재활용 되어 버리자, 망연자실한 완다는 재활용이 없는 세상이라면 좋겠다고 바랍니다. 버스를 포함해서 워커빌의 모든 것들이 재활용 되지 않는 것들로 변하게 되면서, 너무나 많은 것들이 재활용의 재료들로 만들어져 있다는 것을 알고, 아이들은 점점 재활용의 중요성을 깨닫게 됩니다. 이제 아이들은 완다가 호두까기 인형을 보러 돌아가야 할 제시간에 버스를 다시 만들어, 방법을 찾아야만 합니다. - 비디오1편 .우주탐험 에피소드 1. Out of this World 프리즐선생님과 아이들, 그리고 아놀드의 사촌 자넷은 함께 매직스쿨버스를 타고 우주여행을 떠납니다. 하지만, 매직스쿨버스의 지도는 우주에서 고장이 나 버리고, 아이들은 길을 잃어 버리고 맙니다. 와중에 프리즐 선생님도 아이들과 떨어져 우주의 어딘가로 가버립니다. 긴급하고 당황스런 상황에서 아놀드의 사촌인 자넷의 도움으로 아이들은 남은 우주여행을 무사히 마치고 선생님도 찾습니다. 우주선을 타고 아이들은 마음껏 상상의 나래를 펼칠 수 있습니다. 태양계의 아홉 개의 행성들을 차례로 돌면서 각 행성들의 순서와 이름, 특징에 대해서 익힐 수 있는 에피소드입니다. 에피소드 2. Gets Lost in Space Dorothy Anne은 소행성이 지구로 향해 다가오며, 이 소행성 때문에 자신들의 학교가 산산조각이 될 것이라는것을 알게되고 친구들과 프리즐 선생님과 함께 우주탐사를 떠나게됩니다. 헐리웃의 영화소재에서도 많이 사용된 소행성과 지구의 충돌에 관한 내용이 꽤 긴박하게 진행이 됩니다. 아이들은 갖가지 지혜와 과학적 지식을 총동원해서 소행성을 없애는 방법을 찾아냅니다. 먼저 만난 혜성을 커다란 거울을 통해서 없애면서 혜성의 구성물질을 알아봅니다. 드디어 만나게된 DA의 소행성. 아이들은 혜성을 녹인 방법으로 소행성도 없애보려고 하지만 뜻대로 되지 않습니다. 바로 소행성과 혜썽의 구성물질이 다르기 때문이지요. 아이들이 소행성을 없애기 위해서 내세운 방법은 인력입니다. 우주선의 크기를 크게해서 소행성을 잡아당겼다가 우주선의 크기를 줄여서 소행성을 멀리 날려보내는 방법이지요. 조금 황당하기도 하지만, 이 에피소드를 보는 아이들에게 인력과 중력의 역할에 대해서 설명해주기엔 더할나위 없이 확실한 방법이겠지요. 우주에 있는 다양한 구성물과 중력등에 대해서 배워볼 수 있는 에피소드입니다. - 비디오 2편. 날씨 탐구 에피소드 1. Kicks up a Storm 날씨를 마음대로 조정할 수 있는 슈퍼 영웅 날씨맨(Weatherman)이 되고싶어하는 랄피와 함께 여행을 떠나게 되는 매직스쿨버스. 랄피는 프리즐선생님의 도움으로 눈과 비,드디어는 폭풍도 만들게 됩니다. 날씨를 만드는 요소에 대해서 알아보고, 바람이 부는 이유, 비,눈이 내리는 이유등을 재미있게 소개해줍니다. 특히 매직스쿨버스 TV프로그램에는 없던 PD코너에서, 전체적인 에피소드의 내용을 정리해주고, 더욱 구체적이고 심도있는 질문과 응답을 해줍니다. 에피소드 2.Wet All Over 물의 순환에 대해서 알아보는 내용입니다. 프리즐 선생님은 물의 순환에 대해서 알아보기 위해서 아이들과 함께 물방울이 됩니다. 물에서 기화하여 하늘로 올라간 프리즐 선생님과 아이들은 구름이 되었다가, 비가 되어 땅으로 떨어집니다. 또한 정화조도 들어가보면서 물이 어떻게 정화되어 깨끗해지는지에 대한 과정을 보여줍니다. 이번 에피소드에서는 자연현상을 관찰하는 데 그치지 않고, 아이들이 직접 물방울이 되어보는 상황으로 더욱더 커다란 상상력을 펴쳐보게 합니다. 과학적인 학습을 아이들의 호기심의 대상으로 끌어들이는 매직스쿨버스 만의 놀라운 흡인력을 이번 에피소드에서 다시한번 확인시켜줍니다. 물이 증발되어 기화되고, 구름이 되었다가 비가 되는 순환 과정과, 물의 정화과정을 더없이 친절하고 재미있게 알게해줍니다. - 비디오 3편. 곤충들의 세계 에피소드 1. Butterfly and the Bog Beast 이번 에피소드는 나비에 관한 내용입니다. 학급 축구팀의 마스코트를 정해야하는 아이들에게 피비는 나비를, 자넷은 Bog Beast를 제안합니다. 실제로 Bog beast를 한번도 보지 못한 아이들은 프리즐 선생님의 제안으로 늪지로 여행을 떠납니다 하지만 그곳에서 자넷과 Liz를 제외한 일행은 뜻하지 않게 몸이 작아지고 맙니다. 늪지대에서 만나게 되는 낯설고 신기한 것들을 볼 때마다 아이들은 'Bog besat!'를 외치면서 무서워합니다. 하지만, 결국 그 모든 것들은 나비의 보호색과 위장술로 만들어진 것임을 깨닫게 되고, 나비는 아이들이 생각한 것만큼 약하고 작지만은 않은 곤충임을 인정하게 됩니다. 인간의 눈에는 미약하게만 보이는 곤충들이지만, 그 속을 면밀히 살펴보면 각자의 규칙과 경이롭고 놀라운 생존방식을 알게 됩니다. 세상 어떤 생물체도 살기위해서는 위대한 일을 하면서 살고 있음을 깨닫고, 생명의 존귀함을 다시한번 일깨워주는 에피소드입니다. 에피소드 2. Gets Ants in Its Pants 개미의 습성과 개미사회의 구성에 대해서 알아보는 에피소드입니다. 아이들은 과학행사에 참가하기 위해서 개미들에 관한 영화를 찍기로 합니다. 프리즐 선생님의 도움으로 매직스쿨버스를 타고 개미탑안으로 들어가게 됩니다. 그곳에서 개미들의 생태와 역할을 하나씩 알아내는 신기한 경험을 하게되지요. 처음에는 하나의 주인공을 찾아내려고 노력을 하지만, 결국 개미하나하나 마다 각자의 역할이 있으며, 개개의 개미들이 자신의역할을 제대로 잘 수행해야만 개미사회가 잘 지켜진다는 것을 깨닫게 됩니다. 개미사회에서는 특정한 개미가 중요한 것이 아니라, 모든 개미가 다 중요하며, 서로 협동하는 것이 중요하다는 것도 깨닫습니다. 이 에피소드의 전체적인 내용인, 아이들이 각자의 스텝을 맡아서 하나의 영화를 만드는 줄거리와 절묘하게 맞아떨어지는 결말이자, 교훈입니다. 극의 줄거리와 학습의 내용의 절묘한 조화를 보면서, 매직스쿨버스의 탄탄한 스토리에 감탄을 하게 되는 에피소드이기도 합니다. 특히 이 에피소드에서는 ant를 이용한 pun(말장난)이 많이 등장합니다. 예를 들어 deodor-ant, import-ant,account-ant, repent-ant, brilli-ant 등의 말이 나옵니다. 라임이 발달한 영어의 특징을 잘 살린 부분으로 영어의 묘미를 배울 수 있는 부분이기도 합니다. 또한 PD코너에서 PD가 이런 pun을 자주 사용하자, 전화를 건 아이가 '극중에 이런 말을 만든 장본인을 알겠다.'는 대사도 웃음을 짓게 하네요. - 비디오 4편. 인체의 신비 에피소드 1. Flexed its Muscles Dorothy Anne은 소행성이 지구로 향해 다가오며, 이 소행성 때문에 자신들의 학교가 산산조각이 될 것이라는것을 알게되고 친구들과 프리즐 선생님과 함께 우주탐사를 떠나게됩니다. 헐리웃의 영화소재에서도 많이 사용된 소행성과 지구의 충돌에 관한 내용이 꽤 긴박하게 진행이 됩니다. 아이들은 갖가지 지혜와 과학적 지식을 총동원해서 소행성을 없애는 방법을 찾아냅니다. 먼저 만난 혜성을 커다란 거울을 통해서 없애면서 혜성의 구성물질을 알아봅니다. 드디어 만나게된 DA의 소행성. 아이들은 혜성을 녹인 방법으로 소행성도 없애보려고 하지만 뜻대로 되지 않습니다. 바로 소행성과 혜썽의 구성물질이 다르기 때문이지요. 아이들이 소행성을 없애기 위해서 내세운 방법은 인력입니다. 우주선의 크기를 크게해서 소행성을 잡아당겼다가 우주선의 크기를 줄여서 소행성을 멀리 날려보내는 방법이지요. 조금 황당하기도 하지만, 이 에피소드를 보는 아이들에게 인력과 중력의 역할에 대해서 설명해주기엔 더할나위 없이 확실한 방법이겠지요. 우주에 있는 다양한 구성물과 중력등에 대해서 배워볼 수 있는 에피소드입니다. 에피소드 2. For Lunch 이번 에피소드는 사람의 몸속으로 직접 탐험을 하는 내용입니다. 사람의 몸속에는 어떤 기관들이 있으며, 각각의 기관은 어떤 역할을 할까요? 프리즐 선생님과 아이들은 매직스쿨버스를 타고, 이번 field trip에서 빠지게된 Arnold 의 몸속으로 들어갑니다. 아놀드의 배속에서는 과연 어떤 일들이 일어날까요? 아이들의 눈높이에 맞춰서 쉽고 재미있게 각 몸속의 기관들을 설명해줍니다. 또한 에피소드 중간중간에 Anne이 United Digestion기자로 등장하여, 다시한번 내용을 요약, 정리해주는 부분이 있어서 아이들의 이해를 도와줍니다. 식도, 판막, 소장,대장등의 용어를 자연스럽게 익힐 수 있습니다. 마지막에 대장을 통해서 바깥으로 나오기 싫은 아이들은 기지를 발휘합니다. 생물학적인 몸속구조에 관한 내용을 배울 수 있는 에피소드입니다. [ 위로 ] [ 창닫기 ]